改革之后，托福聽力簡單了還是難了？

 托�？荚嚕�素有得聽力者得天下的說法，因?yàn)槁犃Σ糠直旧碚剂?0分，然后再加上綜合口語和綜合寫作的部分，聽力影響的分?jǐn)?shù)直接就過半了，因此如果聽力不行的話，在托�？荚嚠�(dāng)中真的特別吃虧，那么2019年8月之后的新托�？荚�，聽力的重要性是提高還是降低了呢？今天無老師就來給各位無花果分析一下。

新托�？荚嚭屠贤懈？荚噧烧呦啾龋�聽力對于聽力和作文的影響其實(shí)沒有變化，因?yàn)槁犃Σ糠值臐M分還是30分，在作文部分的影響分?jǐn)?shù)，其實(shí)聽力也僅僅影響綜合作文，因此在聽力和作文部分，聽力所影響的分?jǐn)?shù)值，其實(shí)沒有變化。

但是在口語當(dāng)中卻不是這樣，在托�？谡Z當(dāng)中，原來的一二題是獨(dú)立口語，只給題目，沒有聽力的內(nèi)容；3~6是要結(jié)合聽力來進(jìn)行回答的，因此聽力影響的權(quán)重是三分之二。但是在新托�？荚嚠�(dāng)中，口語去掉了第1題和第5題，剩下的4個題當(dāng)中，1個是獨(dú)立口語，3個是綜合口語。顯然三個綜合口語，其實(shí)都是受到聽力實(shí)力的影響，那么在托�？谡Z當(dāng)中，聽力影響的內(nèi)容則占到了3/4，顯然在新托�？荚嚠�(dāng)中，聽力的影響力其實(shí)被放大了。

原來是聽力影響30分，綜合作文影響15分，綜合口語影響20分，加起來是影響65分的評分。

現(xiàn)在是聽力影響30分，綜合作文影響15分，綜合口語影響22.5分的內(nèi)容，加起來是影響67.5分的評分。

因此很顯然，在新托�？荚嚠�(dāng)中，聽力實(shí)力的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，比原來提高了2.5分的影響力。

影響力的大小是一方面，難度的提高和降低又是另外一方面。

而難度又分為復(fù)習(xí)的難度，和臨場考試的難度，接下來我們再來看這兩個角度。

復(fù)習(xí)的難度，核心還是取決于考試本身的難度，考試本身難度高，復(fù)習(xí)難度就大，考試本身難度低，復(fù)習(xí)的難度就小。而聽力部分本身的難度，很大一部分是取決于語速的，也就是說聽力說話的速度，很多的時候決定了托福聽力難度的大小，而不是題目的多和少，長或者是短。

從這個角度來看，托福聽力的說話的速度變化，新托�？荚囍�后的托福聽力難度提高還是降低？主要還是要取決于，題目真正出來之后，我們來看到底有沒有變化，如果還是采用原來的題庫，那么很顯然聽力的難度是不會有變化的，但是如果在考試出來之后，我們發(fā)現(xiàn)他采用了全新的題目，而且語速明顯加快的話，那么我們才可以說它的難度有提升，不過從現(xiàn)有的改革方案來看，ETS貌似不會更新自己的題庫，因此初步來看托福聽力的難度，或者說與之相連的復(fù)習(xí)的難度，其實(shí)是不會有提升的。

最后我們再來說臨場的難度，在真實(shí)考試的時候，難度應(yīng)該是降低的。

因?yàn)樵诼犃�考試的部分，本來�?個conversation，4個lecture，現(xiàn)在是conversation沒有變，仍然是兩個，但是lecture數(shù)量減少了1個。

在真實(shí)考試的時候，聽力如果沒有加試的話，仍然是兩個section。

第1個section是小section，是1個conversation，1個lecture，

第2個section是大section，是1個conversation和2個lecture。

如果出現(xiàn)加試的話，則再多出來1個小section，也就是在多出來1個conversation和1個lecture。

很明顯，題目數(shù)減少，考試的長度也減少，我們需要保持精神高度緊張的時間長度也減少，相應(yīng)的體力消耗就沒有那么大，這樣就可以為后面的口語和作文留出更多的精力。

而與此同時，托福口語也是去掉了1個獨(dú)立口語和1個綜合口語，也是相應(yīng)的減少了聽力的時間，同時讓考試的長度縮短，本身也是減少了很多考生的壓力。

因此總的來說，考試的時候，臨場的難度其實(shí)是降低的。

總結(jié)一下，在2019年8月之后的新托�？荚嚠�(dāng)中，托福聽力的占比，其實(shí)是不降反升，反而還提高了2.5分；備考或者說復(fù)習(xí)的難度，很有可能沒有太大的變化；但是臨場的難度，因?yàn)榭荚嚂r間的縮短，因此整體上應(yīng)該是降低了。

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