導(dǎo)致聽不懂的四個原因：

1、詞匯量不夠。聽到的很多都是生詞，導(dǎo)致聽不懂;

2、語法知識基礎(chǔ)薄弱，對那些長句和復(fù)雜句無法理解;

3、說話人語速過快。跟不上說話人額節(jié)奏。

4、不熟悉美國人的語音語調(diào)。

對于這四個原因，雅托邦建議考生要針對性的去擴大自己的詞匯量、多看一些長難句的語法分析、多聽一些托福聽力、熟悉他們的語音語調(diào)。

至于聽懂了還做錯的問題，主要是因為考生無法將題目快速定位到聽力文章中去，從而選不出答案或者是錯選。

7個練習(xí)步驟：

針對這種情況，雅托邦推薦考生可以用TPO作為聽力材料，用以下的七個步驟進行練習(xí)：

第1步，對全文進行一遍盲聽，了解其大意。

目的：把握全文大義，了解文章的整體結(jié)構(gòu)，從而更好地進行預(yù)測。

第2步，對聽力的每句話進行逐句聽寫，每句話的筆記不要超過3個詞。

目的：培養(yǎng)快速抓住關(guān)鍵信息和快速記筆記的能力

第3步，根據(jù)所寫的筆記來做題，做完之后不核對答案。

目的：了解聽力的題目要求，讓下一次練習(xí)的時候更加心中有數(shù)，從而更有目的地去聽。

第4步，再對聽力的每一段進行逐段聽寫，根據(jù)聽力的題目，補充修改之前的筆記。

目的：以段落為單位去聽，能讓考生在理解一句話的基礎(chǔ)上，更好地判斷和整合關(guān)鍵信息，并且根據(jù)段落的理解做筆記更加精準(zhǔn)簡潔。

第5步，根據(jù)新的筆記來做題，做完后核對答案。

目的：糾正自己的盲點和誤區(qū)，有些內(nèi)容自己總以為聽明白了，其實卻做不對題。

第6步, 對照著文本再聽一遍聽力，劃出文本中的考點（有利于回答問題的語句）。

目的：一邊聽，一邊劃出考點，可以強化考點意識，也是能做對題的關(guān)鍵步驟。常見的考點有因果，轉(zhuǎn)折，對比，舉例，強調(diào)，互動，開頭結(jié)尾等，但是大家只有自己多練習(xí)，多感受，才能真正做到對這些考點敏感，從而在記的筆記信息更加精準(zhǔn)。

第7步，看文本逐句進行跟讀，注意跟讀的時候要模仿說話人的語音語調(diào)。

目的：多去熟悉托福聽力中說話人的語音語調(diào)，注意重讀、弱讀、連讀、縮讀等這些發(fā)音現(xiàn)象。多磨練自己的耳朵，使得自己真正融入到native speakers的說話習(xí)慣中，感受各種語音語調(diào)在何種環(huán)境下會被使用，這樣既有利于托福聽力考試，也有助于托�？谡Z考試。

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