一、請(qǐng)問(wèn)SAT考試填個(gè)人信息的時(shí)候把姓好名填反了有影響嗎？
有影響。如果報(bào)名時(shí)填反姓名，則會(huì)影響考生順利入場(chǎng)考試（報(bào)名姓名與ID姓名不一致）。如果在考場(chǎng)填反姓名，則影響考試成績(jī)?cè)u(píng)判和出分。很外國(guó)人分不清中國(guó)人的姓和名，順序不一樣，在他們看來(lái)，就是兩個(gè)不同的人�？梢酝ㄟ^(guò)The College Board網(wǎng)站或直接致電The College Board來(lái)修改填反的姓名。
二、SAT2 美國(guó)歷史770，還需再考嗎，SAT2文學(xué)只考了690，可以選擇這科不交成績(jī)嗎？
SAT2美國(guó)歷史770是相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)了，這個(gè)成績(jī)很有競(jìng)爭(zhēng)力了。SAT2文學(xué)690相對(duì)來(lái)說(shuō)弱一些了，如果還有準(zhǔn)備和考試時(shí)間，那么可考慮再去考試，爭(zhēng)取達(dá)到700-720分以上。如果不打算再考，可以根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和學(xué)校要求，選擇性遞交。
三、如何確定目標(biāo)、標(biāo)底和匹配學(xué)校呢？
在做選校之前最主要的是 ：
1、自己去做學(xué)校調(diào)研／咨詢(xún)顧問(wèn)，關(guān)于感興趣的學(xué)校情況。至少對(duì)于前50的大學(xué)有基本的了解與概念，可從錄取率，學(xué)校生活環(huán)境，學(xué)術(shù)環(huán)境要求，地理氣候等方面去調(diào)研，并根據(jù)大學(xué)排名列出你最想申請(qǐng)的10-15所學(xué)校。通過(guò)us news、college confidential等網(wǎng)站查找每個(gè)學(xué)校過(guò)往的錄取學(xué)生的情況統(tǒng)計(jì)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)評(píng)判與學(xué)校的匹配度。
2、將這些學(xué)校根據(jù)錄取難度／排名從高到低進(jìn)行排列，并將錄取難度相當(dāng)?shù)膶W(xué)校劃分在一個(gè)級(jí)別里，分為目標(biāo)，保底和匹配這3個(gè)級(jí)別。
3、審視分析自己的標(biāo)化考試成績(jī)，在校成績(jī)，綜合能力申請(qǐng)，個(gè)人意愿等考量所列出學(xué)校的可能性。
4、如整體上說(shuō)難度偏大了，適當(dāng)再增加匹配／保底校（也可減去相應(yīng)數(shù)量的沖刺�；虿蛔儧_刺校）如整體上難度正好或偏小，適當(dāng)增加沖刺校。申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量是能保證文書(shū)質(zhì)量和錄取為前提，一般來(lái)說(shuō)數(shù)量多概率大，但還要看完成的質(zhì)量如何？
四、何時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備文書(shū)，該怎么準(zhǔn)備呢？
申請(qǐng)季，必須在11升12的暑假開(kāi)始文書(shū)寫(xiě)作，一般先從PS－個(gè)人陳述開(kāi)始寫(xiě)，完成個(gè)人陳述后，再寫(xiě)要申請(qǐng)學(xué)校的補(bǔ)充性文書(shū)。如果準(zhǔn)備早申，盡量在10月底定稿，如果RD申請(qǐng)，文書(shū)工作需要一直持續(xù)到12月底1月初。
文書(shū)的準(zhǔn)備越早越好，方便后面的更新迭代，好文書(shū)都是改出來(lái)的，不要想著一蹴而就，也千萬(wàn)不要養(yǎng)成拖延到最后一天，這是非常危險(xiǎn)的操作。10月份必須要完成提前申請(qǐng)的學(xué)校的文書(shū)。
文書(shū)一定要符合學(xué)校的要求，并且充分展現(xiàn)個(gè)人閃光點(diǎn)，體現(xiàn)出自己跟這個(gè)學(xué)校/這個(gè)專(zhuān)業(yè)特別合適。
五、老師可以列出一個(gè)申請(qǐng)前30的大學(xué)的各科SATII可以遞交的最低分?jǐn)?shù)線嗎？比如數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物，美國(guó)歷史，文學(xué)和第二外語(yǔ)。
美國(guó)大學(xué)只會(huì)向申請(qǐng)者告知是否需要SAT2， 以及如果需要SAT2成績(jī)，需要幾門(mén)，或進(jìn)一步需要哪幾門(mén)。但是并不會(huì)公布所謂遞交成績(jī)的最低分?jǐn)?shù)線。 但大陸學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)前30，最好能達(dá)到750甚至780分以上。750以下的理科成績(jī)參考價(jià)值不大。
六、如果一所大學(xué)上一屆錄了我們中學(xué)9人，但最后實(shí)際沒(méi)有一人去。這樣會(huì)對(duì)下一屆產(chǎn)生影響嗎？
上一屆入學(xué)率從學(xué)校角度來(lái)說(shuō)不是主要評(píng)判是否錄取下一屆的依據(jù)，關(guān)鍵還是要看學(xué)生是否符合其錄取要求。外部客觀因素不用考慮過(guò)多，自己無(wú)法控制。如果希望去申請(qǐng)這所學(xué)校，那么做好自己的申請(qǐng)就好。
七、請(qǐng)問(wèn)研究的學(xué)術(shù)課題一年結(jié)束，但出于申請(qǐng)的考慮同一項(xiàng)目是否一定延續(xù)兩年還是同一學(xué)術(shù)活動(dòng)用其他形式繼續(xù)表現(xiàn)也可以？
雖然美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)時(shí)，活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間是參考因素之一，但并不是絕對(duì)的活動(dòng)做得越久效果就一定越好，主要還是看活動(dòng)的實(shí)際質(zhì)量以及申請(qǐng)人的參與程度。所以，如果學(xué)術(shù)項(xiàng)目就是一年的，沒(méi)有必要強(qiáng)行延續(xù)到兩年，只要做得深入、有質(zhì)量，效果也會(huì)非常好，而且該活動(dòng)結(jié)束后，如果能用其他形式繼續(xù)該領(lǐng)域的研究，同樣可以強(qiáng)化申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)背景，突出學(xué)術(shù)主線。
八、申請(qǐng)中要填寫(xiě)活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)，填寫(xiě)時(shí)各有什么具體要求（比如名稱(chēng)、描述的字?jǐn)?shù)等）活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)可以重復(fù)嗎（即做了兩年課題，后課題得獎(jiǎng)了）活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的內(nèi)容和簡(jiǎn)歷的內(nèi)容有什么差別或偏重嗎？
以美本申請(qǐng)的主流申請(qǐng)系統(tǒng)COMMON APPLICATION為例： 在填寫(xiě)活動(dòng)信息時(shí)，活動(dòng)名稱(chēng)/職位處，字?jǐn)?shù)限制為50字符（字母和數(shù)字每一個(gè)占一個(gè)字符）；活動(dòng)內(nèi)容描述字?jǐn)?shù)限制為150字符。 同樣的活動(dòng)或獎(jiǎng)項(xiàng)不要重復(fù)填寫(xiě)，有湊數(shù)嫌疑。 美國(guó)本科申請(qǐng)不需要制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，只需要在申請(qǐng)系統(tǒng)中逐項(xiàng)填寫(xiě)即可。
九、如果孩子想報(bào)前三十的文理學(xué)院，課外活動(dòng)除了體育，美術(shù)，音樂(lè)，表演藝術(shù)，社區(qū)志愿者，政治，醫(yī)療這些以外還有沒(méi)有其他需要參與的？
關(guān)于申請(qǐng)的活動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)所謂的優(yōu)秀活動(dòng)清單，每一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)都是不一樣的，他們看活動(dòng)，主要是看學(xué)生是不是真的對(duì)參與的活動(dòng)感興趣，并深度參與進(jìn)去。并且，優(yōu)秀的學(xué)生的活動(dòng)需要有一條明顯的主線。招生官知道，學(xué)生的精力是有限的，而且還要應(yīng)對(duì)平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)、各種各樣的考試，而能夠拿來(lái)做課外活動(dòng)的時(shí)間很有限。那么，學(xué)生是怎么合理利用這有限的時(shí)間呢？當(dāng)然是把主要精力集中在自己真正感興趣的領(lǐng)域，做精做深，之前錄取哈佛本科的學(xué)生，主要的課外活動(dòng)也只有兩三個(gè)而已。
十、文書(shū)寫(xiě)作會(huì)有什么坑？
文書(shū)寫(xiě)作，需要框架和方向。
首先，有一些敏感的話(huà)題建議不要寫(xiě)，比如文書(shū)中出現(xiàn)很多消極的內(nèi)容，美國(guó)學(xué)校會(huì)認(rèn)為接收這樣的學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)比較大。
其次，學(xué)生可能會(huì)在文書(shū)中強(qiáng)調(diào)自己是一個(gè)很努力的孩子，或是很熱情的孩子等等，這些方向都可以，但是一定要用相應(yīng)的例子來(lái)證明你的特質(zhì)，如果故事和特點(diǎn)不匹配，會(huì)顯得沒(méi)有說(shuō)服力。
最后，也是最重要的，切記不要讓你的顧問(wèn)給你套文書(shū)模板，學(xué)生自己一定要參與到文書(shū)寫(xiě)作中去。
