SAT語(yǔ)法備考要點(diǎn)

寫(xiě)下這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我正千番猶豫百般糾結(jié)，不是因?yàn)槲乃伎萁�，而是我真的很痛恨這樣來(lái)稱呼我所教授的SAT這個(gè)部分—“語(yǔ)法”，因?yàn)檫@個(gè)稱呼簡(jiǎn)直太誤導(dǎo)了，以至于讓有些沒(méi)接觸過(guò)SAT的同學(xué)，道聽(tīng)途說(shuō)SAT還有語(yǔ)法一部分的時(shí)候，提前買(mǎi)本高中語(yǔ)法書(shū)，發(fā)憤圖強(qiáng)去了！我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)一下真正的SAT“語(yǔ)法”看看它到底是不是只搞定語(yǔ)法就OK了呢？

SAT真題回顧：

1.One way in which orchestra bells （A）differ with the xylophone is that the bells （B)produce （C）more resonant tones （D）than the xylophone does. （E）No error

題目歸納：A錯(cuò)誤，應(yīng)該為differ from，固定搭配。當(dāng)然有人會(huì)說(shuō)，differ with這個(gè)短語(yǔ)也存在的，是的，但是它的意思是‘與……持不同意見(jiàn)’，與語(yǔ)境不符�？梢�(jiàn)，考的不是語(yǔ)法。

2.（A）For any mayor of a vast metropolitanarea, an （B）understanding of current issues inall districts （C)is not only （D）desirous but also vital.（E)No error

題目歸納：D錯(cuò)誤，應(yīng)該為desirable‘必要的’，而desirous‘渴望的’�？梢�(jiàn)，此考點(diǎn)也不是語(yǔ)法，而是形近詞的考查，就是看我們寫(xiě)作中會(huì)不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字。

3. In blind taste test, people are asked which out of two or more products that are unidentified they prefer.

A. which out of two or more products that are unidentified they prefer.

B. which they would prefer out of two or more products that would not be unidentified.

C. which out of two or more unidentified products they prefer.

D. out of two or more products, which are unidentified, what their preference would be.

E. for the preference from two or more unidentified products.

題目歸納：原句看起來(lái)無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，但卻不是答案。因?yàn)閠hat are unidentified這個(gè)定語(yǔ)從句不夠簡(jiǎn)潔，違反了字?jǐn)?shù)從簡(jiǎn)原則，完全可以變成前置定語(yǔ)unidentified修飾two or more products，故C正確。E問(wèn)題在于語(yǔ)義改變，考點(diǎn)仍不是語(yǔ)法。

4.定語(yǔ)從句

（A）For the tourist （B）which must travel on a restricted budget, the publisher of the guidebook （C）has included a （D）list of inexpensive hotels. （E）No error.

題目歸納：B錯(cuò)誤，定語(yǔ)從句修飾tourist，應(yīng)該用who，不用which。這是語(yǔ)法錯(cuò)誤。

話題一：SAT語(yǔ)法的本質(zhì)

所以有以上幾個(gè)題目可見(jiàn)，SAT的考察遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是語(yǔ)法，更不是國(guó)內(nèi)學(xué)的語(yǔ)法那么莫名其妙。仔細(xì)研究SAT語(yǔ)法所處的位置—即寫(xiě)作部分，我們便不難理解了，SAT語(yǔ)法部分的要求，也恰恰是SAT學(xué)術(shù)寫(xiě)作的要求。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，有三個(gè)層次：

1.無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤

這是語(yǔ)言做基本的要求，比如說(shuō)：主謂單復(fù)數(shù)一致，動(dòng)詞時(shí)態(tài)，代詞用法，形容詞副詞用法，名詞單復(fù)數(shù)，從句用法等。

2.符合學(xué)術(shù)英文的語(yǔ)言習(xí)慣

學(xué)術(shù)英文的語(yǔ)言習(xí)慣錯(cuò)誤，指那些看上去語(yǔ)法沒(méi)錯(cuò)誤，卻不符合一些約定俗成的‘潛規(guī)則’的問(wèn)題。比如：平行結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)潔性原則，主動(dòng)大于被動(dòng)，run-on，懸垂結(jié)構(gòu)，就近修飾，固定搭配等等。

3.前后銜接順暢

有時(shí)（主要出現(xiàn)在篇章改進(jìn)題中），一個(gè)選項(xiàng)看上去語(yǔ)法也沒(méi)錯(cuò)，也很符合語(yǔ)言習(xí)慣，但是居然不是正確選項(xiàng)。這是一般是因?yàn)槟莻�(gè)選項(xiàng)不能很好的連接上下文，所以更加體現(xiàn)出，所謂的‘語(yǔ)法’部分是為寫(xiě)作在服務(wù)。

此三種層次，恰好可以與SAT的語(yǔ)法題型對(duì)應(yīng)。

話題二：SAT備考方法

1.應(yīng)對(duì)語(yǔ)法類考點(diǎn)

不要嘗試通過(guò)復(fù)習(xí)高中語(yǔ)法來(lái)搞定SAT語(yǔ)法，原因有二：第一，高中語(yǔ)法內(nèi)容太多太難了，而SAT語(yǔ)法考點(diǎn)范圍有限難度有限；第二，國(guó)內(nèi)語(yǔ)法的某些語(yǔ)法規(guī)則與SAT學(xué)術(shù)文體要求不符。所以，準(zhǔn)備語(yǔ)法類考點(diǎn)，要做的就是按照我們新通語(yǔ)法講義。此講義根據(jù)是我統(tǒng)計(jì)歷年語(yǔ)法真題考點(diǎn)，按照考點(diǎn)命題頻率做出來(lái)的一份內(nèi)容不多，但是對(duì)真題考點(diǎn)涵蓋很好的材料。講義先去理解，背熟；之后通過(guò)習(xí)題多次重復(fù)使用，以達(dá)到熟練。

2.應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)英文的語(yǔ)言習(xí)慣考點(diǎn)

兩種途徑：第一種，根據(jù)講義中我們總結(jié)過(guò)的規(guī)律化的語(yǔ)言習(xí)慣，記憶使用。第二種，通過(guò)語(yǔ)感的方法，即通過(guò)誦讀歷年真題改正后的句子，讀熟甚至背誦，是培養(yǎng)符合SAT要求的語(yǔ)感最直接的方式。

3.前后銜接順暢

此類考點(diǎn)難度較小，只在段落改進(jìn)中出現(xiàn)。修改時(shí)，注意上下文即可。

4.固定搭配題

熟記歷年真題中出現(xiàn)過(guò)的固定搭配題。

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	姓名：曹偉   電話：0574－8707 6033 電子郵箱：paulcao@shinyway 所在地點(diǎn)：寧波海曙冷靜街8號(hào)銀億時(shí)代廣場(chǎng)15樓（天封塔斜對(duì)面） 咨詢國(guó)家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
教齡6年英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)ETS認(rèn)證新托福TOEFL –iBT培訓(xùn)教師寧波十佳優(yōu)秀培訓(xùn)教師托福/雅思高分TEM-4英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)證書(shū) TEM-8英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū) 善于從對(duì)教學(xué)水平要求嚴(yán)格，知識(shí)點(diǎn)分析深入，善于從技術(shù)和統(tǒng)計(jì)角度整理考點(diǎn)，因材施教，循序漸進(jìn)，應(yīng)試效果強(qiáng)大。
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陳同學(xué)：某高中高二學(xué)生，SAT強(qiáng)化班學(xué)生，英語(yǔ)水平中等，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。剛開(kāi)課時(shí)，學(xué)生缺乏對(duì)SAT語(yǔ)法考察特點(diǎn)的把握和認(rèn)識(shí)，對(duì)SAT語(yǔ)法部分充滿恐懼，錯(cuò)誤頗多，經(jīng)過(guò)我獨(dú)創(chuàng)的‘縱橫交錯(cuò)式’語(yǔ)法講義以及靶向式的真題練習(xí)，學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)步非常大。最終在學(xué)生的積極努力下，SAT語(yǔ)法49題錯(cuò)誤數(shù)量可以壓縮在3題左右，寫(xiě)作整體部分730的高分。王同學(xué)：鎮(zhèn)海高二學(xué)生，SAT強(qiáng)化班同學(xué)，英語(yǔ)成績(jī)?cè)鷮?shí)，吃苦耐勞。學(xué)生語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，但是剛開(kāi)始難以應(yīng)付SAT獨(dú)特的命題特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)逐題統(tǒng)計(jì)考點(diǎn)整理而成的語(yǔ)法講義逐步熟悉真題套路，再針對(duì)性的大量真題練習(xí)分析，學(xué)生課程結(jié)束時(shí)，也可以達(dá)到語(yǔ)法49題錯(cuò)誤數(shù)量可以壓縮在4題左右水平。黃同學(xué)：某高中高一，托福強(qiáng)化班學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)良好，認(rèn)真刻苦。經(jīng)過(guò)一期階梯式的課程，我教的閱讀課從基礎(chǔ)題型解題方法，到OG過(guò)渡，再到真題練習(xí)，一路走來(lái)，學(xué)生初考即獲得99分的高分，閱讀成績(jī)29分。

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