托福聽(tīng)力總也上不了25，你可能犯了這些錯(cuò)！

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2020-06-30 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：閱讀量：人喜歡手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

很多同學(xué)在接觸托福聽(tīng)力后會(huì)感到提分困難，每篇總會(huì)錯(cuò)個(gè)一道題導(dǎo)致總分上不去25分。如果你怎么努力都無(wú)法克服的話，那你就用思考一下自己是不是進(jìn)入了某種誤區(qū)了。

很多同學(xué)在接觸托福聽(tīng)力后會(huì)感到學(xué)習(xí)困難，每篇總會(huì)錯(cuò)個(gè)一道題導(dǎo)致總分上不去25分；尤其在老師講了針對(duì)每種題型的答題思路或 tips & tricks 之后，在答題中不是回答得‘不在點(diǎn)上’，就是筆記寫(xiě)到手抽筋卻發(fā)現(xiàn)和題目關(guān)系不大，便會(huì)有些許挫敗感。那么當(dāng)你感到迷茫的時(shí)候不妨靜下心來(lái)，思考一下你是不是進(jìn)入了某種誤區(qū)，關(guān)注以下內(nèi)容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)托福聽(tīng)力 25+ 其實(shí)很簡(jiǎn)單！>>對(duì)托福聽(tīng)力有疑問(wèn)？點(diǎn)擊咨詢

1. You try to understand everything

很多同學(xué)在聽(tīng)的時(shí)候會(huì)嘗試聽(tīng)懂理解所有細(xì)節(jié)，并認(rèn)為聽(tīng)懂每個(gè)字每句話就是聽(tīng)力的制勝法寶。其實(shí)不然，聽(tīng)力時(shí)間有限，不僅要聽(tīng)懂還要做速記。我們要做的不是僅僅聽(tīng)懂逐字逐句，而是通過(guò)聽(tīng)懂結(jié)構(gòu)抓取重要的信息。簡(jiǎn)而言之，聽(tīng)力拿高分的關(guān)鍵是根據(jù)抓取信號(hào)詞聽(tīng)出哪里是重要信息所在，并預(yù)測(cè)聽(tīng)力題目。說(shuō)白了系統(tǒng)不會(huì)因?yàn)槟懵?tīng)懂了百分之百而給滿分。Get very good at answering TOEFL questions, and get really good at knowing the types of questions that you can expect after the listening.

2. You opened your eyes

第二大常見(jiàn)的問(wèn)題: opened your eyes and looked around. 這里不是說(shuō)應(yīng)該閉著眼睛聽(tīng)，而是睜開(kāi)眼睛只可以為了記筆記和看屏幕上的提示詞。但很多同學(xué)一睜眼就控制不住自己，有動(dòng)靜就東張西望，或盯著進(jìn)度條分神。考場(chǎng)里，尤其是國(guó)內(nèi)的考場(chǎng)里機(jī)位密集，周圍全是人。曾經(jīng)有學(xué)生親身經(jīng)歷，在聽(tīng)文章過(guò)程中鄰座因?yàn)殡娔X故障舉手，并發(fā)生了一連串事情。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有幾十秒沒(méi)聽(tīng)的時(shí)候已經(jīng)晚了。Your eyes will distract you. Make your desk and your computer your world.

3. You took bad notes

有些lecture長(zhǎng)達(dá)六七分鐘，這種情況下做題全靠notes; 那如果做了bad notes則會(huì)是致命性打擊。原則上我們的筆記只記動(dòng)詞名詞，和少量特殊情況下的形容詞以及標(biāo)志性信號(hào)詞。此外，在筆記中可以巧用只記輔音忽略元音的單詞速記法等等。

4. You write down the main idea

一些老師會(huì)建議學(xué)生聽(tīng)力過(guò)程中寫(xiě)下main idea。實(shí)際上這是白費(fèi)時(shí)間。主旨只有在聽(tīng)力全程完畢后才能確定，而寫(xiě)下完整句子又是及其耗時(shí)的，所以沒(méi)必要。筆記只要自己懂即可。（They won’t grade your notes）同理，在速記過(guò)程中也一樣，很多同學(xué)不習(xí)慣速記的方式，或不愿意在練習(xí)的過(guò)程中訓(xùn)練這種能力，導(dǎo)致最后考試中只能花費(fèi)大量時(shí)間寫(xiě)下完整的單詞和句子，而失去對(duì)全篇的把握。

5. You think like a student

換位思考！我們?cè)谂c人溝通時(shí)常講“換位思考”。英文叫“Put yourself in others’ shoes.” 通過(guò)換位思考我們可以更好地理解別人做事的出發(fā)點(diǎn)以便更高效的溝通。同樣這條法則在托福聽(tīng)力中也可以被應(yīng)用。當(dāng)你做聽(tīng)力的時(shí)候，嘗試思考：為什么文章給了這條信息而不是別的信息？為什么他們把這個(gè)細(xì)節(jié)放在了這里？等等。作為老師的這幾年，在備每節(jié)課的時(shí)候我會(huì)根據(jù)我要幫學(xué)生達(dá)到什么目的想好課堂上要做什么內(nèi)容。相似的，聽(tīng)力中的lectures就是美國(guó)大學(xué)的課堂片段，往往是教授對(duì)某一話題進(jìn)行講解新概念等。那么這時(shí)如果你think like a student ，心里想的就只有 ”答案是什么… 答案是什么…“ 這種焦慮型思考不會(huì)幫助你；反之當(dāng)你think like a teacher的時(shí)候，你會(huì)把自己想成這個(gè)叫說(shuō)，“我把這條信息放在這里的目的是？我做了剛才這個(gè)比喻是想讓學(xué)生理解什么？…” 這會(huì)幫助你理順文章邏輯，并更好預(yù)測(cè)考題提前思考。