新通小語種寶藏教師：韓國滿是“卷王”？看我如何脫穎而出！

新通歐亞教育中心有這樣一群老師，她們精通日語、韓語、德語、法語、西語、意大利語等小語種。

也去到了歐洲、亞洲等多個國家學習與進修，培養(yǎng)出眾多高分甚至滿分的學員，幫助很多學子達成了自己的學習目標！

之前，小新老師已經為大家介紹了擁有9年德語教學經驗，培養(yǎng)出德福/歌德高分甚至滿分學員的Julia胥老師以及一個充滿激情的法語人，把歐洲玩了個遍，被稱為“歐洲通”的Alice謝老師。

今天再讓我們一起走近“卷王中的卷王”——Hao 吳老師，看看她是如何在滿是韓國高考前1%的“卷王”們中脫穎而出，績點全獎都拉滿，成為韓語老師后帶考通過率也能100 %的“卷王”生活！

01 Hao 吳老師  新通歐亞教育中心韓語名 師

韓國首爾大學國語國文系國語學碩士

碩士期間獲全額獎學金及研究補助

留韓期間曾任首爾大學國語國文系助教

曾任韓國最 大的傳媒機構《中央日報》新聞翻譯

曾在國內出版多部韓國譯著

韓語TOPIK六級，英語專業(yè)八級

韓語教齡8年之久，深受學生喜愛

02教學特色

熟悉韓語等級考試重點難點，考培經驗豐富。

精通韓語語言學知識，詞匯、語法講解細致清晰、有系統(tǒng)性，注重整理與復習。

教學過程中適當補充韓國社會、文化、生活相關知識，使語言學習更貼近現實，更具趣味性。

生動活潑的教學激發(fā)學生對韓語的興趣，讓學生聽說讀寫譯能力全面發(fā)展。

03教學成果

教授韓語T1-T6課程、考培課、興趣課、面試輔導課、高校本碩韓語專業(yè)課等課程。

眾多學生考出TOPIK考試最 高等級6級，并且有數名學生從零基礎到考出TOPIK6級只花了不到半年的時間。許多學子憑借優(yōu)異的韓語成績和出色的面試表現，收獲了首爾大學、延世大學、高麗大學等知名院校的offer。

04部分高分學員

G同學 TOPIK6級

H同學   TOPIK6級

Y同學   TOPIK6級

F同學   TOPIK6級

Y同學   TOPIK6級

Z同學   TOPIK6級

J同學   TOPIK6級

X同學   TOPIK6級

… …

老師有話說 

對于中國學生來說，韓語可以說是最簡單易學的外語之一，學生可以在短時間內達到日常生活交流、學習進修幾乎無障礙的水平。

因為韓語的詞匯中大部分是漢字詞，中國學生在詞匯學習方面非常有優(yōu)勢；同時韓語的語法體系非常發(fā)達，外國人學起來比較容易掌握。

希望學生們在學韓語的時候從初級階段就構筑好韓語的詞匯與語法體系，方便舉一反三、融會貫通，使得韓語學習事半功倍。

01
我的韓國留學經歷

在首爾大學留學期間，我每天和韓國高考前1%的“卷王們”朝夕相處。

我和他們一起卷生卷死，同時也是一位觀察者，感覺韓國“卷王”們真的把睡眠進化掉了！

我發(fā)現“卷王們”有這樣幾個特點。

首先就是活力滿滿。韓國“卷王”們非常重視健康管理，不管再忙也會抽時間去運動。韓國健身房基本都是24小時營業(yè)，通常半夜是高峰期，可以看到很多人在里面揮灑汗水。

其次他們的自主性很強，始終保持求知欲，主動去了解自己缺什么、需要學什么，比被動學習更高效。

舉個例子，“卷王們”喜歡自發(fā)組織or參加study（學習小組），一個人通常會同時參加5個以上的study。自主選擇學習主題，或者想讀的書、論文等，有同樣需求的朋友們就形成了一個學習小組，分工安排學習任務，定期見面分享成果，互幫互助。

另外，他們可以同時做好多件事。學業(yè)、打工、三外四外、運動、興趣愛好等等，堅持多線并行，每一項都全情投入，每一天都過得充實。

比如我室友，一邊讀碩士一邊擔任學科辦公室大助教，每天8小時滿勤。下班后健身，晚上學習到深夜。半夜出門參加study（約在半夜的原因是其他時間大家schedule都排滿了，共同的空閑時間只有半夜）。

清晨睡一小會兒后，早起化妝、做發(fā)型（韓女必備�。�、上班。同時她還在準備最 高級別的漢字水平等級考試，看著她密密麻麻寫滿繁體漢字的草稿紙，諸如“憂鬱，烏龜，覬覦”之類，中國人都忍不住給她點贊。

在首爾大學還有許多有有趣的經歷和體驗。

在這里，你可以學習傳統(tǒng)舞蹈、跆拳道女子防身術；在冠岳舍聽《kiss the rain》作者/著 名鋼琴家yiruma的演奏會；在法學院聽馬云講座，純英語談笑風生；在工大聽習近平演講，還見到了彭麗媛女士和楊潔篪外長，于我都是難忘的經歷。

所以在這里也鼓勵各位同學盡可能把韓語等級拉到最 高，申請到最 好的高校，好資源一般都會向名 校傾斜！

02
畢業(yè)后開啟8年韓語教學生涯

我從大二開始接觸韓語教學。彼時作為一名學了1年多韓語的韓專生，在教學時深刻體會到了“會說韓語”與“會教韓語”之間的壁壘。

不管是反反復復示范、照本宣科講解，還是分享個人經驗，都難以讓學生段時間內學懂學透。這個輔音到底怎么發(fā)音？和漢語里近似的音具體有什么不同？句子的語序到底為什么是這樣排列的？……

每節(jié)課后我都會把授課過程中自己心里的小疑問及時記錄下來，課后去探討研究（ps：這個小習慣一直保留到現在）。

我發(fā)現需要有更多的理論知識來支撐我的教學。于是我開始對語言學產生興趣，想要挖掘語言背后更深層次的機制。我開始修第二學位，迫不及待地用英語敲開語言學專業(yè)的大門。

碩士期間我的專業(yè)是韓語的語言學，有了語言學的學習基礎，再加上作為非母語者的獨特視角，我做起韓語語言學的研究得心應手。

績點比大部分韓國人更高，每個學期都是全獎，并且還有研究補助金。我的碩士畢業(yè)論文在發(fā)表現場就收到了教授和前輩們的一致贊揚。

碩士畢業(yè)后真正成為韓語老師，到現在已經有了八年的教齡了。

有了專業(yè)知識的支撐，我可以深入淺出地為學生解答語言學習方面的疑問；對朝鮮半島的歷史文化的了解和體驗，方便我為學生做文化知識拓展。

新通全國教師PK賽小語種明星獎

日常生活中我始終保持好奇與對知識的渴求，涉獵不同領域的知識，努力成為在講臺上旁征博引，議論風生的老師，給學生帶來專業(yè)而生動的課堂。

03
如何從喜歡韓語到學會韓語？

很多學生選擇學習韓語，不僅因為有學歷提升的剛需，本身也對韓國文化感興趣，有喜歡的愛豆，或者喜歡看韓國電視劇、綜藝等等。

大部分這樣的學生開始學習韓語之后，也馬上會迎來倦怠期，覺得背單詞難，進步慢，喜歡歸喜歡，聽得多看得多，韓語水平卻依然原地踏步。你是否也有這樣的困擾呢？

那么如何把這份喜歡轉化成韓語學習之路上的助力呢？

我曾經的一位學生做得很棒。她在看視頻時不僅僅只是娛樂，同時也關注語言本身。她會仔細去聽韓語表達，仔細看字幕或綜藝花字。

有疑問時隨時暫停、倒退、重聽重看。每當遇到新的詞匯表達、有趣的梗、文化典故之類，她會隨時查詞典、做筆記。手機、ipad、電腦，紙筆都是她的記錄工具，最終會整理到備忘錄里，以便隨時隨地翻看查閱。如果有疑問，會及時在課堂上和老師探討。

我會借此機會帶著她學習新的詞匯語法，給她講解語言背后的文化知識，幫助她理解笑點究竟在哪兒。

一直堅持這樣的習慣，她的備忘錄越來越充實，韓語水平也越來越高，表達越來越地道。

幾乎完全省略了在腦海里進行外語和母語相互轉換的過程，做到了直接用韓語去思考和表達，甚至看專業(yè)性較強的政治法律類正劇時都不再需要字幕。那么topik6級高分對她來說自然是輕輕松松，水到渠成。

總的來說，學習韓語的小秘訣就是娛樂的同時保持對語言的敏感性，隨時暫停、隨時記錄，不可不求甚解，而要追根究底。

04
一起奮戰(zhàn)高分，帶考通過超高

我個人很喜歡帶高階考培一 對一的學生。雖然充滿了壓力和挑戰(zhàn)，但是和學生朝著一個短期的、明確的目標一起努力，一步步靠近的過程讓我覺得充實而有意義。

去年全年6場topik考試，不管是國內場還是韓國場，每一場我都帶了至少一組一 對一考培學生。圓滿陪跑一整年，帶考通過率100 %，成就感滿滿。

每當我遇到有考級需求的學生，我都會先帶著學生做詳細的帶教計劃和各階段的目標拆解。

大部分學生只是籠統(tǒng)地知道需要背單詞和刷題，但是不知道具體在什么階段怎樣發(fā)力，導致回報與努力不成正比。

在我看來，基于學生現階段的水平和需求，以及學習習慣和弱點的了解，為學生制定具體的學習計劃才是老師的價值所在，也是我一貫的教學思路。

我會把學生的課表當成時間軸來使用，為學生做好詳細的目標拆解、記錄好階段性目標達成情況。

我非常注重短期目標的達成情況。

每刷完一套真題我都會進行非常嚴格的驗收，確保學生牢記每個題型的做題技巧、每一個生詞、每一條常用句型，驗收合格才能進入下一套真題，驗收不合格則會和學生一起做復盤與調整，給學生充分的支持與鼓勵。

讓學生在整個考試培訓過程中，能夠不斷地收獲成長與自信，最 后高分通過考試，只是水到渠成的事情。

其實無論是考試還是人生，都是通過把長期的、宏大的目標，細化成一個個短期的、具體的目標，一步一腳印，腳踏實地，在不斷達成目標的過程中收獲能力與自信的提升。

以上就是本期對于新通歐亞教育中心Hao 吳老師的介紹，更多寶藏小語種老師敬請期待！

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