AI時代，教育企業(yè)轉(zhuǎn)型先行——新通教育集團(tuán)攜手2024第十屆WWEC教育者大會·中歐智慧論壇圓滿舉行！

8月21日，第十屆WWEC教育者大會｜“中歐智慧|AI時代，教育企業(yè)轉(zhuǎn)型先行”論壇成功舉辦。峰會聚集了來自國內(nèi)外的教育界精英，包括中國科學(xué)院院士、國際歐亞科學(xué)院院士、中國科學(xué)院生物物理研究所研究員、博士生導(dǎo)師陳潤生先生，以及企業(yè)家和技術(shù)專 家，共同探討了AI在教育企業(yè)中的應(yīng)用落地與企業(yè)轉(zhuǎn)型這一關(guān)鍵議題。

新通教育集團(tuán)作為中歐AI創(chuàng)新論壇的戰(zhàn)略合作伙伴參與了此次盛會，集團(tuán)董事長麻亞煒發(fā)表主旨演講，以《擁抱新浪潮-傳統(tǒng)教育行業(yè)的AI實(shí)踐》為主題，和與會專 家分享了新通在教育+AI領(lǐng)域的深度探索與實(shí)踐。

峰會開始，中歐國際工商學(xué)院副院長兼中方教務(wù)長、戰(zhàn)略學(xué)教授、中國民營企業(yè)研究中心主任張維炯教授致開幕辭，他指出AI為社會發(fā)展帶來了巨大潛力，對教育行業(yè)也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。面對這一形勢，我們需要理性思考人與技術(shù)的關(guān)系，充分利用技術(shù)手段，推動人工智能與教育的深度融合和創(chuàng)新發(fā)展。

中歐國際工商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)與決策科學(xué)教授、中歐AI與管理創(chuàng)新研究中心主任方躍先生以《人工智能時代：技術(shù)、企業(yè)與人類就業(yè)》為主題，探討了AI技術(shù)如何影響未來的工作崗位與企業(yè)形態(tài)。他指出，技術(shù)進(jìn)步對教育提出新要求，同時也推動技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用，進(jìn)而促進(jìn)生產(chǎn)力增長和社會效益提高。教育需要適應(yīng)人機(jī)協(xié)同的新環(huán)境，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)注重人本理念和技術(shù)應(yīng)用，以應(yīng)對技術(shù)性失業(yè)等挑戰(zhàn)。

中國科學(xué)院院士、國際歐亞科學(xué)院院士、中國科學(xué)院生物物理研究所研究員、博士生導(dǎo)師陳潤生先生帶來了題為《大模型提出來的最基本的科學(xué)問題是人工智能能否超過人腦智能》的精彩演講。他深入探討了AI與人腦智能的比較，指出大模型作為人工智能的重要組成部分正迅速改變著社會的諸多方面。同時，倫理、法律和社會問題也隨之而來，需要全社會共同努力來應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。

中國傳媒大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授、數(shù)算電產(chǎn)業(yè)融合（慶陽）研究院首席架構(gòu)師孫道軍先生于現(xiàn)場發(fā)布了【教育創(chuàng)新案例征集和調(diào)研工作】報(bào)告書，并分享了教育創(chuàng)新案例的研究成果，報(bào)告中凝聚了前瞻性的思考與實(shí)證數(shù)據(jù)，為教育領(lǐng)域提供了寶貴的洞見。

教育部規(guī)建中心原主任、中歐校友教育行業(yè)協(xié)會會長陳鋒先生以《AI-R全球創(chuàng)新中心網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與建設(shè)》為題，探討了人工智能與人形機(jī)器人（AI-R）的發(fā)展對教育的影響，提出了未來教育面臨的結(jié)構(gòu)性變革，并展望了新世界與新人類的需求。

新通教育集團(tuán)作為行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的國際化教育集團(tuán)，正積極擁抱人工智能技術(shù)的新浪潮，以提高服務(wù)效率和覆蓋更廣泛的服務(wù)群體。新通教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長、中國留學(xué)行業(yè)協(xié)會副理事長、中歐浙江校友會榮譽(yù)會長麻亞煒女士隨后于論壇現(xiàn)場發(fā)表了精彩演講。

新通教育的AI實(shí)踐

麻總表示：教育行業(yè)正面臨前所未有的變革，AI技術(shù)的應(yīng)用正在成為教育發(fā)展的新動力。新通將人工智能深度整合至多個層面，采取AI-Must策略而非AI-All In，將AI技術(shù)融入產(chǎn)品、服務(wù)和管理的各個方面，打造順應(yīng)AI時代的團(tuán)隊(duì)與組織文化、提供更精準(zhǔn)高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和服務(wù)以適應(yīng)教育領(lǐng)域的深度變革。

AI產(chǎn)品在教育服務(wù)中的應(yīng)用

在AI襲來的浪潮激勵下，新通教育“既要”應(yīng)用AI技術(shù)改進(jìn)現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程，提高效率和服務(wù)質(zhì)量，“又要”著眼于新業(yè)務(wù)的孵化，探索AI在新領(lǐng)域的應(yīng)用，拓展服務(wù)范圍，覆蓋更多用戶。

麻總于現(xiàn)場展示了由新通教育自主研發(fā)的“躺著學(xué)”英語學(xué)習(xí)平臺，該平臺提供AI自適應(yīng)學(xué)習(xí)規(guī)劃、AI互動課堂、數(shù)字人考官與數(shù)字人講師、AI主觀題個性化教學(xué)和批改、AI伴學(xué)助手等服務(wù)為教師、學(xué)生和學(xué)校管理面臨的痛點(diǎn)提供了全面的解決和學(xué)習(xí)方案。

AI時代教育企業(yè)的未來

麻總指出：未來的教育企業(yè)將是人文關(guān)懷和先進(jìn)技術(shù)的結(jié)合體。新通正在努力構(gòu)建一個由人與AI共同組成的團(tuán)隊(duì)，不僅提升現(xiàn)有業(yè)務(wù)中的AI含量，還將不斷探索面向新用戶的全新服務(wù)模式，以真正實(shí)現(xiàn)提高教育質(zhì)量和效率的目標(biāo)。

教育不僅僅是面對人的工作，它關(guān)乎情感、創(chuàng)新與被激勵的部分，促使我們共同創(chuàng)造更美好的生活。作為有情懷的教育企業(yè)，新通教育將積極創(chuàng)新，持續(xù)探索技術(shù)與教育的深度融合，推動教育領(lǐng)域的持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展，構(gòu)建更加和諧美好的教育未來。

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