哪些美國中學(xué)有音樂特色？如何挑選？

音樂無國界，也不會受年齡所局限，這也正是其盛行且經(jīng)久不衰的意義所在。更早的受音樂環(huán)境的熏陶，未來才更有成為具音樂大才之人。高中正是孩子汲取知識與培養(yǎng)藝術(shù)的黃金時期，因此，近幾年國內(nèi)的一些家長在了解到孩子喜愛音樂的需求之后，鼓勵孩子追尋音樂，而在為孩子選擇留美高中時，卻躊躇不前，那么，我們?nèi)绾螢楹⒆犹暨x好的美國高中？音樂特色的美國中學(xué)有哪些？

1、碧岳十一高中（Pius Xi High School）

碧岳十一高中所在州為威斯康星州，成立于1929年，是一所男女混合的走讀式藝術(shù)特色學(xué)校。作為美國優(yōu)質(zhì)的“藍(lán)帶高中”，有許多校友獲得了奧斯卡獎項(xiàng)，師生比為1∶10。學(xué)校目的是希望幫助每位學(xué)生發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和分享上帝賦予他（或她）的才能。以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)模式和基督教價值觀念的核心影響，使得在這里學(xué)習(xí)與成長的孩子，能夠成為充滿自信、有創(chuàng)造力并富有同情心的人才。

2、泉邊栗樹山學(xué)校（Springside Chestnut Hill Academy）

泉邊栗樹山學(xué)校于1861年建校，是賓夕法尼亞州內(nèi)的一所私立走讀式高中，在過去5年間，校園曾進(jìn)行過重修，校園內(nèi)多數(shù)設(shè)施皆是新的。泉邊栗樹山學(xué)校開設(shè)了嚴(yán)密的大學(xué)預(yù)科課程，希望培養(yǎng)學(xué)生成為創(chuàng)新的leader、突破性的思想家、有創(chuàng)造力的問題解決者，通過新型的教學(xué)方法，學(xué)校激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、參與積極探究、磨練創(chuàng)造、發(fā)散思維。學(xué)校距離費(fèi)城市中心僅10英里，校園面積62英畝。學(xué)校在音樂藝術(shù)方面的教育開展的相當(dāng)不錯，如格萊美獎女歌手Rosanne Cash就是出自本校。

3、威斯頓劍橋中學(xué)（The Cambridge School of Weston）

威斯頓劍橋中學(xué)建于1886年，位于馬薩諸塞州威斯頓，是一所男女同校的私人寄宿學(xué)校，提供9到12年級的教育課程。該校歷史悠久，校園占地60多英畝，是當(dāng)?shù)匾凰�出色的大學(xué)預(yù)備學(xué)校，無宗教派別。學(xué)校致力于發(fā)掘和培養(yǎng)每一個學(xué)生的長處，提供多元化的課程和廣泛的教學(xué)方式。學(xué)校獨(dú)特的模塊化課程設(shè)置提供深入和創(chuàng)新的教學(xué)，其中甚至包括視覺和表演藝術(shù)。學(xué)校通過多種的課程和多樣性的教學(xué)模式來發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立能力、創(chuàng)造能力和活躍學(xué)生的思維能力，使他們能更深入、主動地學(xué)習(xí)。學(xué)校設(shè)置了將近300種課程，可以做到讓兩個學(xué)生的課表完全不一樣，學(xué)校提倡學(xué)生全面發(fā)展，為進(jìn)入高等學(xué)府打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、福莫斯學(xué)院（Falmouth Academy）

學(xué)校建于1977年，是一所小型的、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)院，專注于大學(xué)預(yù)備，提供7-12年級課程的全日制學(xué)校。其中，閱讀、寫作、口語技能、分析和批判性思維是教學(xué)中相當(dāng)重視的內(nèi)容。另外，該校是一所男女走讀混校，無宗教背景，校園面積34英畝，環(huán)境優(yōu)美，距離波士頓一小時車程，氣候四季分明。該校開設(shè)特色課程28門，包含平面藝術(shù)、拉丁語課程等。其次，在藝術(shù)方面也頗具特色。該校是全美獨(dú)立學(xué)校聯(lián)盟成員。

5、弗林特山學(xué)校（Flint Hill School）

弗林特山學(xué)校于1956年建校，學(xué)校致力于創(chuàng)作充滿關(guān)懷的環(huán)境，希望學(xué)生追求卓越，信弗林特山學(xué)校的“驅(qū)動精神”，學(xué)校環(huán)境國際化，且充滿活力與挑戰(zhàn)。每位老師和學(xué)生被鼓勵去經(jīng)歷大社區(qū)環(huán)境下成長和學(xué)習(xí)所帶來的喜悅，同時欣賞在大華盛頓地區(qū)多樣化環(huán)境所帶來的豐富性。除了畢業(yè)要求的傳統(tǒng)核心課程，學(xué)校還仔細(xì)的平衡了具有刺激性的選修課程，以便學(xué)生為選擇正確的大學(xué)專業(yè)做好準(zhǔn)備。

弗林特山學(xué)校在藝術(shù)音樂領(lǐng)域的研究具有突破，交響樂尤其不錯。另外，學(xué)校同樣注重體育運(yùn)動，如皮劃艇運(yùn)動、籃球運(yùn)動都較強(qiáng)，不少學(xué)生因?yàn)轶w育運(yùn)動強(qiáng)進(jìn)入哈佛和普林斯頓等常春藤學(xué)校。在弗林特山學(xué)校四年的學(xué)習(xí)生活中要完成至少4種體育運(yùn)動。 

6、普羅維登斯國家學(xué)校（Providence Country Day School）

普羅維登斯國家學(xué)校是成立于1923年，是一所大學(xué)預(yù)備學(xué)校為6-12年級學(xué)生服務(wù)，學(xué)生來源多樣。學(xué)校的教育兼顧了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)活動，視覺與表演藝術(shù)，以及競爭激烈的體育項(xiàng)目，學(xué)校的使命和價值由一批批學(xué)術(shù)精湛和具有獻(xiàn)身精神的教育團(tuán)隊(duì)支撐起來的。

普羅維登斯國家學(xué)校與羅德島交響樂音樂學(xué)校臨街相對，羅德島交響樂音樂學(xué)校是知名的藝術(shù)中心，對學(xué)校的藝術(shù)家開放。作為日常課程的一部分，Providence Country Day School的學(xué)生可以選擇羅德島交響樂學(xué)校的老師進(jìn)行音樂輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，十分便利喜歡音樂的孩子們的發(fā)展。

7、 巴特爾格朗學(xué)院（Battle Ground Academy）

巴特爾格朗學(xué)院巴特爾格朗學(xué)院以開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和創(chuàng)造性為使命，學(xué)校教育不斷創(chuàng)新和適應(yīng)時代的改變。巴特爾格朗學(xué)院為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，對學(xué)生有較高的期望，學(xué)校在數(shù)學(xué)、語言、藝術(shù)項(xiàng)目、體育比賽和體育教育方面有較大優(yōu)勢。學(xué)校教育包含多種形式的幼兒教育到嚴(yán)格的大學(xué)預(yù)備課程教學(xué)課程，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使巴特爾格朗學(xué)院擁有個性化的教學(xué)形式，使學(xué)生在學(xué)校和生活中能夠茁壯成長。學(xué)校的學(xué)術(shù)課程注重學(xué)生個性化發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代社會人才需求。

所在地區(qū)藝術(shù)氛圍濃厚，為鄉(xiāng)村音樂的發(fā)源地，藝術(shù)課程覆蓋所有領(lǐng)域；納什維爾不僅是田納西州的政治、經(jīng)濟(jì)中心，更被譽(yù)為“音樂之城”，是鄉(xiāng)村音樂的圣地，也是靈歌以及現(xiàn)代福音音樂的重要基地。同時納什維爾的教育體系也相當(dāng)強(qiáng)大，被譽(yù)為“南部雅典娜”之都、范德堡大學(xué)就位于此。