真正的美國(guó)高中到底是什么樣的？

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2021-01-11 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 作者： 新通小編 閱讀量：人喜歡手機(jī)閱讀

摘要

中國(guó)高中與美國(guó)大學(xué)完全不接軌，甚至不與中國(guó)大學(xué)接軌，因此很多家長(zhǎng)也把目光跳轉(zhuǎn)到了美國(guó)高中，希望孩子更早適應(yīng)美國(guó)的生活。今天就跟著小編一起了解一下美國(guó)高中是什么樣的吧！

中國(guó)高中與美國(guó)大學(xué)完全不接軌，甚至不與中國(guó)大學(xué)接軌，因此很多家長(zhǎng)也把目光跳轉(zhuǎn)到了美國(guó)高中，希望孩子更早適應(yīng)美國(guó)的生活。今天就跟著小編一起了解一下美國(guó)高中是什么樣的吧！>>如何申請(qǐng)美國(guó)高中？點(diǎn)擊咨詢(xún)

美國(guó)高中

美國(guó)高中學(xué)制多為是4年，九年級(jí)至十二年級(jí)，也就是15－18歲，美高在形式上較為靈活，沒(méi)有文理科之分，學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好自行選擇學(xué)習(xí)科目（基礎(chǔ)必修課除外），此外，美國(guó)中學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)外出學(xué)習(xí)、考察的機(jī)會(huì)較多，可以讓學(xué)生真實(shí)體會(huì)到所學(xué)習(xí)的事物。

美國(guó)高中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立思辨能力。例如，學(xué)生每學(xué)期閱讀4部左右文學(xué)作品并寫(xiě)出評(píng)論，還要求學(xué)生自己講評(píng)作品，英語(yǔ)課經(jīng)常有15分鐘快速寫(xiě)作；而中國(guó)一般為百分制，差異明顯，容易打擊孩子自信心，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)固然可貴，但也不得不承認(rèn)之后大學(xué)的專(zhuān)業(yè)性，期末考試成績(jī)占很大比重，參與到公開(kāi)總分排名的過(guò)程中，但而美國(guó)的高中為學(xué)分制，分為A,B,C,D和F五個(gè)級(jí)別。F為不及格，要重修才能得到學(xué)分。

美國(guó)大學(xué)錄取考察全面，SAT滿(mǎn)分也不一定被一流大學(xué)錄取，美國(guó)高中生需要考慮的因素較多。美國(guó)高中與美國(guó)大學(xué)完全接軌。美國(guó)高中生畢業(yè)以后比較獨(dú)立。

美國(guó)學(xué)校還設(shè)置了許多所謂的“軟性背景”來(lái)提高錄取門(mén)檻，美高的申請(qǐng)要求高，優(yōu)質(zhì)的寄宿制中學(xué)只有200所左右，數(shù)量更少的私立寄宿中學(xué)申請(qǐng)難度更大，美高的學(xué)生3萬(wàn)以上，托福成績(jī)要求100分以上，這給申請(qǐng)學(xué)生造成了相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。

美高老師對(duì)學(xué)生的管理相對(duì)輕松，因此對(duì)學(xué)生的自律能力、獨(dú)立自主和創(chuàng)造力要求很高，老師對(duì)學(xué)生主要起輔導(dǎo)作用，幫助并指引學(xué)生如何尋找資源、搜索資料等，從而實(shí)現(xiàn)自己的想法。英高的老師對(duì)學(xué)生管理較嚴(yán)格，尤其頂尖私立學(xué)校，在學(xué)術(shù)、生活，求學(xué)方面，導(dǎo)師會(huì)幫助學(xué)生安排，學(xué)生需按照英式貴族精神精致嚴(yán)謹(jǐn)完成學(xué)業(yè)。

美高的成績(jī)（GPA）構(gòu)成更為靈活，不只看期中期末的考試成績(jī)，作業(yè)完成情況、出勤率、課堂小測(cè)驗(yàn)、課堂表現(xiàn)等等都會(huì)作為最終成績(jī)的參考標(biāo)準(zhǔn)，且根據(jù)不同課程的特點(diǎn)和每個(gè)老師的要求，學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定方法會(huì)略有不同。

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