美國本科面試如何準備？要注意什么？
面試結束前面試官都會問你：“你有什么問題要問我嗎？”美國本科面試時也不例外。這是個很重要的環(huán)節(jié)！不僅僅提供了一個讓你提問的機會，更是一個讓你主動掌握面試的節(jié)奏，更好展現(xiàn)自我的機會。
幾乎所有的面試在結束前，面試官都會問你：“你有什么問題要問我嗎？”
在美國本科院校申請面試時也不例外，結束前你有5-10分鐘的時間主動向面試官提問。
很多同學覺得這是一個無關緊要的問題，隨便提幾個問題就不了了之。但是其實這是個很重要的環(huán)節(jié)！這不僅僅提供了一個讓你提問的機會，更是一個讓你主動掌握面試的節(jié)奏，更好展現(xiàn)自我的機會。
避免雷區(qū)
不要問公開透明化的信息
不要詢問能從學校官網獲得的信息，比如：學校開設的專業(yè)、課程，或者一個班級有多少人等等。若問了這些問題面試官會認為你沒有花足夠的時間進行準備。所以不要問任何可以從第三方輕易獲取的公開信息。
不要問消極性問題
面試需要展示你的個人優(yōu)勢，提高錄取的可能性。當你在設計問題的時候，不要問負面性問題。比如：我很內向，我可以不參與社團或其他活動嗎？我的數(shù)學不好，如何彌補才能更好的應對大學的學業(yè)呢？
消極的提問體現(xiàn)出你的能力不足。若問這些問題面試官可能會認為你沒有準備好接受大學的學習與教育。
不要問面試結果
面試官不一定是招生官，他對你的錄取沒有直接影響，也有權保留對你的評價。詢問關于結果的問題反而會讓面試官感到尷尬。
不要說沒有問題
對于“你是否有問題問我”這個問題的答案一定是“Yes”。不能說：我沒有問題了。會讓面試官覺得你缺乏好奇心和對學校的熱情，要提前準備3-4四個問題。
什么樣的問題是好問題
面試需要展現(xiàn)出自己的能力、特點、風采。在面試的最后環(huán)節(jié)一定要把握機會，用這10分鐘的互動時間體現(xiàn)自己的能力。
問題可以體現(xiàn)特長
劍橋大學擁有強大的劃船隊伍并且每年都會參與校際比賽，這是劍橋大學的傳統(tǒng)。
針對這項活動你可以問：我是一個賽艇愛好者，并且堅持了5年的賽艇訓練，我如何加入校隊?我可以免費觀賽嗎？這類問題會讓面試官眼前一亮。
體現(xiàn)對于學校和當?shù)仫L土人情的了解
根據學校的特點或強項提問。比如，圣路易斯的棒球隊非常有名，你可以在面試的時候問：作為一個棒球迷，我一直是紅雀隊的粉絲，想問一下學校會不會組織我們去看紅雀隊的比賽呢。這會讓面試官覺得你對學校十分了解，并且對校園活動很感興趣。
體現(xiàn)自己和學校之間的匹配程度
面試者和學校的價值觀、辦學理念的符合程度是學校面試考核中非常重要的一個因素。
比如duke大學就非常強調個人對于community的貢獻和在社區(qū)活動中體現(xiàn)出來的領導力。
你可以這樣問招生官：我是一個對社區(qū)活動非常有熱情的人，但是同時我也知道在duke的學業(yè)也會非常緊張。那么對于未來如何更好的平衡社區(qū)活動和學術活動您有什么建議嗎？
這樣招生官就知道，你不僅僅了解學校，并且也是他們想要的積極的社區(qū)建設者和改變者。
總體建議
充分了解學校的基本信息，從官網、校友、招生會、申請論壇等各個渠道去獲取信息。在資料收集的過程中，結合自己的優(yōu)勢來“設計問題”。
主動提出問題表明你對學校的熱情，以及你真正關心大學的申請和選拔過程。這些都是在選拔過程中面試官很看重的因素。
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