選擇就讀世界頂尖水準(zhǔn)的專業(yè)
通過澳大利亞專業(yè)研究實(shí)力排名，我們大概了解了澳大利亞大學(xué)各專業(yè)在世界上的排位，從而成為我們選擇澳洲留學(xué)專業(yè)的重要依據(jù)。
比如在商科方向，澳洲最強(qiáng)的方向是會(huì)計(jì)，這體現(xiàn)在澳洲70%的大學(xué)都開展會(huì)計(jì)方面的研究，達(dá)到了世界超水準(zhǔn)。
而商科里的物流方向，相比于會(huì)計(jì)則不是澳洲的強(qiáng)項(xiàng)，全國(guó)只有悉尼大學(xué)一所開展此方面的研究，說明物流方向在澳洲的研究還并不是很普及。
再比如，同為工程類方向，從專業(yè)研究實(shí)力排名中可以看出，澳洲的電子工程方向研究就比較發(fā)達(dá)。
研究類：專業(yè)研究實(shí)力很重要
對(duì)于就讀研究類學(xué)位的同學(xué)來說，各個(gè)專業(yè)的打分直接反應(yīng)了這個(gè)大學(xué)在此專業(yè)的研究實(shí)力。
實(shí)力越強(qiáng)意味著該校的導(dǎo)師在世界上知名度越高，學(xué)生的平臺(tái)越大，越容易取得科研成果。
此外，得分越高，意味著在這個(gè)方向會(huì)分到更多的國(guó)家科研經(jīng)費(fèi)，從而使學(xué)生拿到獎(jiǎng)學(xué)金的幾率大大增加。
授課類：排名和專業(yè)研究實(shí)力均考慮
對(duì)于就讀本科或者授課類碩士的同學(xué)，大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量比起科研實(shí)力是更加應(yīng)該關(guān)注的問題。因此，單純的以某個(gè)方向科研實(shí)力的分?jǐn)?shù)來擇校有其不科學(xué)的地方。
一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：澳洲國(guó)立大學(xué)在很多方向的科研實(shí)力是澳洲NO.1，可是卻沒有相應(yīng)的本科或者碩士課程開設(shè)，所以學(xué)生并不能申請(qǐng)國(guó)立大學(xué)這些方向的本科學(xué)位。
再比如，澳洲八大院校的科研實(shí)力很強(qiáng)，但很多名教授過度的重視研究，而并沒有給本科生或者研究生代課;相反，一些三四星的大學(xué)，則更重視教學(xué)，所有的教授都需要給學(xué)生上課。
專業(yè)排名優(yōu)先，大學(xué)綜合排名次之
澳洲大學(xué)也并不是所有專業(yè)方向都排在前列;而綜合排名一般的大學(xué)也會(huì)有一些澳洲水準(zhǔn)甚至世界水準(zhǔn)的專業(yè)。
在某些專業(yè)方向，我們甚至可以看到，澳洲一般大學(xué)全面壓倒八大院校的現(xiàn)象。
比如澳洲非常熱門的酒店管理專業(yè)，科研實(shí)力得分前三位依次是：格里菲斯大學(xué)，詹姆斯庫克大學(xué)和拉籌伯大學(xué)。這些大學(xué)在酒店管理方向不僅科研實(shí)力強(qiáng)勁，而且大學(xué)非常重視教學(xué)，學(xué)生無論是就讀本科還是研究生都是很好的選擇。
再比如，新興的體育科學(xué)方向，皇家墨爾本理工大學(xué)，迪肯大學(xué)和拉籌伯大學(xué)位列澳洲前三，超過了所有的澳洲八大院校。
國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)于澳大利亞大學(xué)綜合排名的認(rèn)可度比較高，這對(duì)于想回國(guó)找工作的澳洲留學(xué)生來說，綜合排名參考價(jià)值更高;而海外企業(yè)雇主更傾向于專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的院校。
對(duì)計(jì)劃澳洲留學(xué)的學(xué)生的幾點(diǎn)建議
切勿只信排名
學(xué)生和家長(zhǎng)常常將澳大利亞大學(xué)的排名看得比較重要。然而，出國(guó)留學(xué)是一個(gè)綜合考慮各方面因素的過程，將來的發(fā)展方向、個(gè)人偏好等都是要考慮的對(duì)象，排名榜單應(yīng)該作為留學(xué)生的參考而并非主要依據(jù)。
不要盲目扎堆大城市
在敲定學(xué)習(xí)城市的時(shí)候，不必盲目扎堆兒大城市，目前在澳大利亞留學(xué)的絕大部分學(xué)生都分別在悉尼和墨爾本，這會(huì)給學(xué)生帶來很大的就業(yè)壓力。
雖然喜歡擁擠大城市生活的留學(xué)生更適合悉尼和墨爾本，但是青睞舒適的生活環(huán)境和精彩文化生活的留學(xué)生可能更適合佩斯和布里斯班這樣的城市，而喜歡原汁原味的歐洲城市的同學(xué)則應(yīng)該考慮阿德萊德。
留學(xué)需要慎重規(guī)劃
對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生，部分家長(zhǎng)們很早就開始給孩子考慮留學(xué)事宜。
但是毫無準(zhǔn)備的非理性留學(xué)、對(duì)名牌大學(xué)的片面追求、對(duì)熱門專業(yè)的盲目選擇、回國(guó)后的期望值過高、對(duì)國(guó)內(nèi)綜合情況的不了解以及對(duì)自身情況的盲目樂觀等現(xiàn)象都會(huì)讓留學(xué)效果大打折扣。
