去加拿大留學前必做的準備！

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 近日，賈斯汀·比伯、艾薇兒·拉維尼、布萊恩·亞當斯、莎拉·麥克拉克蘭等加拿大歌手，共同演繹了抗疫公益歌曲《Lean on Me》。這首歌的所得收益將捐助給加拿大紅十字會用于支持抗擊疫情。

在災難面前，加拿大人的團結和愛讓人動容，政府采取的舉措也令人安心。加拿大公共衛(wèi)生署表示，加拿大的抗疫措施正在發(fā)揮作用，近來病例數(shù)增長勢頭趨緩。目前加拿大各地都在討論或公布恢復經(jīng)濟活動的方案。

加拿大聯(lián)邦政府和地方政府28日就“重啟加拿大經(jīng)濟的共同原則”發(fā)表聯(lián)合聲明，雖然沒有確定重啟經(jīng)濟的具體時間表，但指出各地應因地制宜、因時制宜，采取有效措施，逐步放寬各種限制，復工復課。

盡管目前受到到疫情的影響，中學基本都停課或改為網(wǎng)課，但相信在加拿大政府和人民的努力下，疫情會盡快得到控制，讓所有學生都可以重返校園上課。

即將前往加拿大讀高中應該做好學術過渡

加拿大因其多元的文化，安全的環(huán)境，世界公認的優(yōu)質教育，性價比更高的學費，每年吸引著眾多國內學生前往就讀高中。今年9月前往加拿大讀高中的學生，新姐建議趁這段宅在家里時間做好學術過渡，提前適應加拿大高中課堂。

為什么需要做好學術過渡？原因如下：

提升英語，為入學測試做準備

無論讀公校還是私校，學生在學校報到時均會被安排進行入學測試，測試科目包括英語和數(shù)學。其中，英語測試對整個高中留學時間長短起著關鍵的作用。英語測試成績會判斷學生入讀的ESL/ELL級別，ESL級別越低，需要讀的ESL課程就越多，對應的畢業(yè)時間也需要更久；另外有的學校也要求ESL達到一定的級別才能上學術課，這也就對選課有一定的影響。

什么是ESL？English as a Second Language（簡稱ESL）是所有母語非英語國際學生都需要讀的課程，以安省為例，ESL分為5個級別，分布是A/B/C/D/E，學生需要完成ESL課程才能讀11年級英語。每個級別為1門課程，需要1個學期，所以入學測試分數(shù)越低，就需要讀更多的ESL課程，也需要更多的學期來完成高中學業(yè)。

全英教學，提前熟悉學科詞匯和知識點

盡管很多學生已經(jīng)提前在國內提前學習英語，以便應對日后的高中留學，但是國內的英語學習基本上是以生活類題材為主，甚少有涉及到學科英語，比如英語文學，數(shù)學，科學，函數(shù)，微積分，經(jīng)濟等，所以學生到加拿大開始上課后，會覺得聽不懂或者很吃力，因為這些科目里有非常多的學科詞匯，學生之前從來沒有接觸過。

讓我們來一起來測試一下，下面這些單詞是9年級數(shù)學的單詞，你懂了幾個？

轉換被動式學習為主動式學習

加拿大高中課堂和國內也有較大差異。加拿大高中課堂人數(shù)少，有的課甚至不多于10人，最多的課也就20人左右，所以老師對每個學生的關注度都會比較高。另外，教學方法也不一樣，加拿大老師采用探索式教學法，通過不斷問問題的方式引導學生深入思考，然后需要學生充分表達自己的想法，并運用到實踐中。所以課堂中，老師和學生之間的互動會非常多，課堂的形式也會很多元，特別是英語，經(jīng)濟等課程，會有小組討論，演講，實踐課等。

加拿大高中的評分制度也與國內不一樣。國內主要是期末考成績作為這門課的成績，但是在加拿大高中（參考下圖），平時成績占比70%，期末考占比30%。這就要求學生必須要主動參與到課堂之中，而不只是聽課完成作業(yè)就可以。

 加拿大高中預修課程，幫助學生實現(xiàn)輕松過渡！

學生可在國內提前修讀加拿大高中預修課程，預習學科知識點，提升英語水平，體驗全真加拿大高中課堂，熟悉加拿大生活文化。

課程優(yōu)勢

由加拿大高中持牌老師任教

100%按照加拿大高中教學大綱授課

純正加式教學方式

開設9-12年級全科課程

開設課程

英語：ESLAO-EO，11/12年級英語，學術寫作，雅思單項（口語，寫作）

數(shù)學：9/10年級數(shù)學，11年級函數(shù)，12年級高等函數(shù)，12年級微積分

科學：9/10年級科學，11-12年級物理/生物/化學

商科：12年級經(jīng)濟，12年級國際貿易

師資介紹：加拿大持牌高中老師任教

Ella

加拿大麥克馬斯他大學榮譽學生/理科碩士，多年加拿大高中講師經(jīng)歷，講授課程包括高年級微積分，高等數(shù)學及科學。其清晰細膩，邏輯清楚、深入淺出的教課風格深受學生們喜愛。

Gregory

西安大略大學政治科學榮譽學士及教育學學士的學位，皇后大學歷史專業(yè)的碩士學位。作為一名安省高中教師，專攻英語及歷史，有豐富的海外教學經(jīng)驗長期輔助國際學生在英語方面取得更好的成績。

Travis

麥克馬斯特大學國際關系與歷史雙學位，教育學碩士，ESL國際認證教師，TESL加拿大認證教師，TESOL國際認證教師。擁有7年加拿大高中教學經(jīng)驗，曾經(jīng)負責11-12年級商務課程的課程計劃和課程開發(fā)，具有出色的演講技巧。

學生反饋

李同學：Jon老師講解細心仔細，照顧到了每個同學的學習。并且很耐心的解決每一個我們提出的問題。上課氛圍也很好，調動著每一個學生進行思考問題，并且對積極回答的同學還有表揚，Jon真的是一個很好的老師。也讓我的數(shù)學有所進步，學到了很多知識。

李同學：老師很負責，在我有問題時耐心解答，看到我疑惑時也會詢問我哪里不明白。有責任心，也關心學生，也具有一些幽默感，使課堂一直保持活躍。

顧同學：教學時認真負責，課堂不死板，個人很喜歡這種教學模式和方法。

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