根據(jù)各個(gè)大學(xué)公布的財(cái)務(wù)成本，新冠時(shí)期的花費(fèi)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了《新冠病毒援助、救濟(jì)和經(jīng)濟(jì)安全法案》(CARES Act)對高等教育的支持。換句話說，疫情造成的經(jīng)濟(jì)損失非常大，并且還將持續(xù)攀升。
雖然遠(yuǎn)程技術(shù)日新月異，大多數(shù)學(xué)生可以很好地適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)方式。但是，如果大學(xué)不能在秋季開學(xué)，那對于高等教育的新一輪經(jīng)濟(jì)危機(jī)將在9月卷土重來。這種打擊對財(cái)務(wù)狀況不穩(wěn)定的學(xué)校來說極其嚴(yán)重，甚至可能會導(dǎo)致永久性關(guān)閉。
此外，高等教育對美國經(jīng)濟(jì)也很重要。整個(gè)教育行業(yè)大約雇傭了300萬人，2017-2018年為美國生產(chǎn)總值注入了超過6000億美元的收入。
而且高校是所有行業(yè)中收入最穩(wěn)定的機(jī)構(gòu)，是推動(dòng)創(chuàng)新、發(fā)展科技、并支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱，對本科和研究生的培養(yǎng)，使人們向更高層流動(dòng)，是美國甚至世界各地生活水平不斷提高的重要推動(dòng)力。
因此，如果有可能的話，秋季開學(xué)應(yīng)該是所有大學(xué)的優(yōu)先事項(xiàng)。
高校最新秋季計(jì)劃
哈佛大學(xué)
哈佛大學(xué)于4月底正式宣布，校園將于2020年秋季開放，其他活動(dòng)也將如期舉行，學(xué)生們可以正常返回校園。
但哈佛表示，在接下來的幾個(gè)月中，新冠病毒仍是一個(gè)嚴(yán)重的威脅，屆時(shí)無法確定所有恢復(fù)的場所和活動(dòng)是安全的，所以在正式開放之前，會進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作，確保所有返校學(xué)生和教職工是健康的。
不過，可能會有個(gè)別教學(xué)活動(dòng)/項(xiàng)目與以往有所不同，具體哈佛各個(gè)學(xué)院將在未來幾周和學(xué)生、教職員工進(jìn)行交流，并提供有關(guān)于秋季課程的更多指南。
p.s. 哈佛此前清空了大部分校園，像是演講廳、研討室、體育館、藝術(shù)空間等，但是迫于病毒的不確定性，這些場所的開放將取決于大流行的狀態(tài)。
斯坦福大學(xué)
根據(jù)《The Stanford Daily》的報(bào)道，斯坦福還沒有決定是否在今年秋天重新開放校園，但討論最熱烈的話題是——關(guān)于在戶外帳篷里開課的可能性。
聽起來有些天馬行空，但教務(wù)長Persis Drell表示，這個(gè)想法可以在北加州的天氣下實(shí)現(xiàn)，所以沒什么不能做的。
不過，校長Marc Tessier-Lavigne對學(xué)生記者說，大學(xué)校園的公共性質(zhì)使社會距離成為一個(gè)挑戰(zhàn)，所以校園活動(dòng)必須以“分階段”的方式重啟。
普林斯頓大學(xué)
普林斯頓大學(xué)于5月4日通過電子郵件發(fā)送了一封給全體學(xué)生和教職員工的信。校長Christopher L. Eisgruber在郵件中說，普林斯頓社區(qū)面臨著持久，且破壞性強(qiáng)的公共衛(wèi)生危機(jī)，同時(shí)這也是美國歷史上的一次大動(dòng)蕩。
所以，在過去的幾周，委員會聯(lián)合各個(gè)學(xué)院一直在商討，普林斯頓是否有能力重啟面對面教學(xué)和研究工作，是否能夠以尊重公共健康和安全規(guī)程的方式進(jìn)行，是否可以確保學(xué)生和教員在參加課外活動(dòng)和住校的健康。
在這些問題下，作出決定變得異常艱難。因此，普林斯頓大學(xué)將等到7月再決定秋季學(xué)期如何安排，不過，無論是在線授課還是面授課，都會嚴(yán)格執(zhí)行秋季學(xué)期的日歷。
加州大學(xué)洛杉磯分校
UCLA正在計(jì)劃讓學(xué)生自主選擇如何參加2020年秋季的課程。如果疫情穩(wěn)定，學(xué)�？赡軙謴�(fù)面授課，但學(xué)生依舊可以申請遠(yuǎn)程上課；如果疫情尚未穩(wěn)定，部分課程還會繼續(xù)在網(wǎng)上進(jìn)行。
此外，一位高級官員表示，即使允許返校，校園也只會開放三分之一至一半的宿舍。這就意味著還有至少一半的學(xué)生不被允許返回校園，這也是為什么需要學(xué)生們自行決定，執(zhí)行“先到先得”的原因。
圣母大學(xué)
圣母大學(xué)組織了幾個(gè)工作小組，共同計(jì)劃重新開放校園，以最大限度地提高靈活性，并考慮各種因素，例如秋季學(xué)期的開始日期，授課方式以及可臨時(shí)進(jìn)行更改的選項(xiàng)。
工作組還將考慮醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生和流行病專家的建議，在需要開放校園的時(shí)候，聯(lián)絡(luò)并追蹤需要被隔離的學(xué)生。
不過，開學(xué)的具體日期和形式還要等到6月中旬才能有答復(fù)。
密蘇里大學(xué)
密蘇里大學(xué)的校長表示，今年秋天，從完全在線轉(zhuǎn)向面對面課程，一切皆有可能。但是目前來看，校園至少要關(guān)閉到整個(gè)夏季。
他還提出了一種“混合模式”，一部分同學(xué)依賴于面授課，而其他人則可以維持上網(wǎng)課的形式。
不過呢，密蘇里大學(xué)的決策層似乎對開放校園并不著急，他們質(zhì)問道，“即使死亡人數(shù)在下降，但是我們沒有疫苗，那么開放校園有什么意義？冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)將3萬名學(xué)生召回校園又有什么意義？”
布朗大學(xué)的校長 Christina Paxson 在《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表觀點(diǎn)文章，強(qiáng)調(diào)校園必須重新開放。
她表示，“必須根據(jù)當(dāng)前新冠肺炎可能的再次流行指定計(jì)劃，直到疫苗研發(fā)出來…不能每次發(fā)生這種情況就簡單地將學(xué)生送回家并轉(zhuǎn)為線上學(xué)習(xí)。大學(xué)應(yīng)當(dāng)有能力去用更安全的辦法應(yīng)對校園感染的可能性，同時(shí)保持學(xué)術(shù)功能核心的連貫和延續(xù)性。”
Christina Paxson 對秋季學(xué)期重開校園持“謹(jǐn)慎樂觀”態(tài)度，前提是“當(dāng)前做好相應(yīng)詳細(xì)的計(jì)劃”。“所有校園在入學(xué)之前要有對所有入學(xué)學(xué)生進(jìn)行快速的肺炎病毒測試，并且保持常規(guī)的假期返校測試…大學(xué)可以和州政府的衛(wèi)生部門合作發(fā)展相應(yīng)的校園追蹤技術(shù)…校園生活可能變得不同，例如上課需要戴口罩，大型的講座或公開課需要改到線上進(jìn)行。”
最后她再次強(qiáng)調(diào)，“當(dāng)前我們的任務(wù)是集結(jié)資源和專業(yè)能力盡可能重新開放校園，安全地（開放），越快越好，我們的學(xué)生，我們的經(jīng)濟(jì)，依靠它。”
布朗大學(xué)校長的觀點(diǎn)正是目前各個(gè)美國大學(xué)所面對的情況，綜合來看，各個(gè)美國大學(xué)現(xiàn)如今都在做著兩手準(zhǔn)備。
一方面，積極地應(yīng)對返校后可能發(fā)生的衛(wèi)生問題，做好檢測和隔離的準(zhǔn)備工作，并根據(jù)實(shí)際情況決定可以重新開啟的場所和活動(dòng)。
另一方面，一旦秋季開學(xué)的計(jì)劃泡湯，大學(xué)早已預(yù)備好更多助教和教員進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，并且開放更全面、更密集、更多的課程，不會像春季學(xué)期一樣措手不及。
現(xiàn)在，雖然一些大學(xué)已經(jīng)官宣了秋季學(xué)期的開課計(jì)劃，但大部分學(xué)校依舊在觀望中，最遲7月份給出通知。
