美國(guó)碩士出國(guó)留學(xué)方案

 近些年，越來(lái)越多的學(xué)生選擇奔赴美國(guó)留學(xué)，其中遠(yuǎn)赴美國(guó)攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生占據(jù)主流，原因是如今就業(yè)壓力大，遠(yuǎn)赴美國(guó)可以取得更高的學(xué)位證書(shū)，獲得更好地就業(yè)機(jī)會(huì)。接下來(lái)，就隨我來(lái)看看美國(guó)碩士出國(guó)留學(xué)方案，希望對(duì)大家有所幫助：

　　美國(guó)碩士出國(guó)留學(xué)方案

　　直接申請(qǐng)，這是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的常規(guī)方式，學(xué)生必須參加各種標(biāo)準(zhǔn)化考試，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美國(guó)大學(xué)均接受此種申請(qǐng)方式。

　　美國(guó)大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)術(shù)成績(jī)、課外活動(dòng)及個(gè)性修養(yǎng)三方面：學(xué)術(shù)成績(jī)只占錄取決策的一部分，主要包括如SAT及單項(xiàng)成績(jī)、AP分?jǐn)?shù)、學(xué)業(yè)排名、課程平均分GPA等。

　　課外活動(dòng)主要包括科研、文學(xué)、藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)才能、社區(qū)服務(wù)、競(jìng)賽得獎(jiǎng)等。

　　個(gè)性修養(yǎng)方面主要從個(gè)人陳述、老師/校長(zhǎng)推薦信、面談等方面來(lái)考察。

　　美國(guó)大學(xué)希望招收全面發(fā)展的學(xué)生，而不是只有一技之長(zhǎng)的專才，三方面的能力缺一不可，因此，準(zhǔn)備采用常規(guī)申請(qǐng)方式的學(xué)生，不僅要注重學(xué)習(xí)成績(jī)，還要多參加各種社會(huì)活動(dòng)，注重全方面發(fā)展。

　　申請(qǐng)時(shí)間：美國(guó)院校申請(qǐng)通常要提前一年，因此高二時(shí)學(xué)生就必須參加標(biāo)準(zhǔn)化考試，還要準(zhǔn)備好各種文書(shū)資料，包括個(gè)人短文、推薦信等，要體現(xiàn)出上述三方面的能力，同時(shí)學(xué)業(yè)方面還要確保有一個(gè)好的GPA。這種申請(qǐng)方式對(duì)學(xué)生各方面的壓力都很大，因此赴美國(guó)留學(xué)難度不小。

　　美國(guó)碩士留學(xué)條件

　　一、學(xué)歷條件要求

　　對(duì)于想申請(qǐng)美國(guó)研究生課程的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最基礎(chǔ)的學(xué)歷條件要求就是需要在中國(guó)完成本科學(xué)業(yè)拿到學(xué)士學(xué)位，學(xué)歷證書(shū)是要進(jìn)行認(rèn)證的。專業(yè)選擇方面，留學(xué)生盡量以自己的興趣為出發(fā)點(diǎn)選擇，對(duì)其保持有興趣，并不一定要求和本科專業(yè)完全一致，比如對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的留學(xué)生而言，可以直接申請(qǐng)美國(guó)管理類研究生。

　　二、語(yǔ)言條件要求

　　申請(qǐng)美國(guó)研究生，不僅要求托福79分以上(一些熱門專業(yè)可能要求托福90或100分以上)，還需要提供其他相關(guān)英語(yǔ)成績(jī)?nèi)鏕RE等，語(yǔ)言成績(jī)要求也是影響國(guó)內(nèi)學(xué)子申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)成功與否的重要因素之一。

　　三、經(jīng)濟(jì)條件要求

　　美國(guó)留學(xué)的資金要求相對(duì)會(huì)比其他國(guó)家的費(fèi)用高一些，美國(guó)研究生留學(xué)擔(dān)保資金約60萬(wàn)人民幣，而在美國(guó)讀研一年的費(fèi)用，一般是在25-30萬(wàn)人民幣左右，不同地區(qū)、不同家庭情況波動(dòng)會(huì)比較大。

　　美國(guó)碩士留學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　美國(guó)研究生教育經(jīng)過(guò)一百多年的曲折發(fā)展，已被公認(rèn)為美國(guó)教育的精華，代表著世界先進(jìn)水平。美國(guó)能在短時(shí)間按內(nèi)由農(nóng)業(yè)國(guó)發(fā)展成為世界頂 尖的工業(yè)大國(guó)，并在全球政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技領(lǐng)域中發(fā)揮領(lǐng)先作用，研究生教育起到的是一個(gè)非常重要的促進(jìn)因素。

　　美國(guó)的研究生教育體系日趨完善，并成為世界各國(guó)競(jìng)相效仿的典范。盡管美國(guó)不是最早開(kāi)設(shè)研究課程的國(guó)家，但是美國(guó)卻是世界上最早在大學(xué)開(kāi)展大規(guī)模的研究生教育的國(guó)家。它最終在學(xué)生來(lái)源、經(jīng)費(fèi)籌措、學(xué)位類型、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式等方面都形成了自己的特點(diǎn)。

　　多學(xué)科交叉教學(xué)已經(jīng)成為美國(guó)各個(gè)大學(xué)研究院的教育風(fēng)格和理論基礎(chǔ)。通過(guò)這種模式的研究和教學(xué)，這個(gè)大學(xué)的研究生們具有了較寬的知識(shí)面，善于處理各種事務(wù)。

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