美國(guó)留學(xué)考試 托�？荚囍谐３霈F(xiàn)的錯(cuò)誤

關(guān)于TOEFL寫(xiě)作相信大家都買(mǎi)了不少參考書(shū)，并且背誦了不少好段子，但是有的考生依舊作文不理想，究其原因在寫(xiě)作時(shí)可能不太在意，好了，讓我們看看新通教育名師怎么評(píng)點(diǎn)TOEFL寫(xiě)作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤的，大家也要引以為戒，爭(zhēng)取不犯類(lèi)似錯(cuò)誤。

1. 結(jié)構(gòu)不平行例：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.當(dāng)使用連詞將一系列的單詞聯(lián)接起來(lái)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)使用詞性相同或同一類(lèi)型的短語(yǔ)。

2. 不知所云例：Many companies began using computers mouth.

3. 段落過(guò)長(zhǎng)，不分段主語(yǔ)與動(dòng)詞一致問(wèn)題：She are a good friend of mine that I has known for a long time.主語(yǔ)和動(dòng)詞在數(shù)方面不一致。

4. 句子別扭：We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辭過(guò)長(zhǎng)或不清。換言之，句子顯得滑稽可笑。

5. 不要使用縮寫(xiě)在正式的寫(xiě)作中不要使用縮寫(xiě)形式(can‘t，don’t，it‘s，we’ll，they‘ve等等)，而應(yīng)當(dāng)使用單詞的完整理式(cannot，do not，it is，we will，they have等等)。

6. 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)重復(fù)：Since I want to go to a good school， therefore I am trying to raise my test scores.不能在該句的主要主語(yǔ)和主要?jiǎng)釉~前使用連詞。推薦閱讀：

7. 句子不完整：Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. For example， my friend in high school.句子沒(méi)有主要主語(yǔ)或主要?jiǎng)釉~，因?yàn)槠鋵?shí)它應(yīng)是一個(gè)從句。這是一個(gè)非常常見(jiàn)的錯(cuò)誤，修改的方法是將兩個(gè)句子連接起來(lái)。

8. 不要使用：get When I got home， I got tired， so I got a book and gotsintosbed. Get太不正式，意思也過(guò)于含糊，不適合用在正式的場(chǎng)合。應(yīng)將get改為一個(gè)更加具體的單詞，如become， receive， find， achieve，等等。

9. 書(shū)寫(xiě)難以辨認(rèn)信息不正確：I would like to study in America because all modern technology originated there.傳的信息不正確，或者讓人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得可能不正確(如果確實(shí)是正確的，應(yīng)當(dāng)解釋為什么這樣，因?yàn)樽x者不認(rèn)為是正確的)。上述例句中，all的意思是百分之百;我們不能絕對(duì)地說(shuō)每一件新東西都是從美國(guó)誕生的。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，應(yīng)當(dāng)使用many或most。非英語(yǔ)單詞Computers are very helpful and advantageable.盡管看起來(lái)象個(gè)單詞，其實(shí)不是，至少不是個(gè)英文單詞。使用這個(gè)單詞的另一種形式。

10. 介詞多余：I would like to discuss about something important that you mentioned about to me during yesterday. We went to downtown yesterday to buy a watch. When I first came to the US， I did not have a lot of friends in here. In class， my classmate never mentioned about her husband.在表示這種意思時(shí)此單詞不能與介詞連用。這種情況常見(jiàn)于downtown，home，there，here等詞。這些詞語(yǔ)在英語(yǔ)中是副詞而非名詞，因而不能在它們前面添加介詞。

11. 跑題或不相關(guān)：There are many reasons to buy a car， preferably a nice car.這個(gè)意思與okayfor children to fail sometimes.所表達(dá)的意思很普通大多數(shù)人都已經(jīng)知道到了，因而就沒(méi)有必要再說(shuō)出來(lái)。

12. 標(biāo)點(diǎn)問(wèn)題：I love animals. And I like to help them. Because they are helpless. So I want to become a vet.這是一個(gè)非常普遍的問(wèn)題!許多學(xué)生在句子中使用了太多的句號(hào)，尤其是當(dāng)他們用手寫(xiě)的時(shí)候。

13. 重復(fù)冗余：Personally， I believe what the newspaper prints.一種意思的表述不止一次，或者某個(gè)詞語(yǔ)不必要。

14. 單數(shù)/復(fù)數(shù)：Many year ago， dinosaur roamed the Earths.單詞需要從單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)，或者由復(fù)數(shù)變成單數(shù)。單數(shù)可數(shù)名詞單數(shù)可數(shù)名詞不能單獨(dú)使用，應(yīng)該將其變?yōu)閺?fù)數(shù)形式或者加上限定詞(a， the， my， his， her， Gary’s， no， any， 1， 3， 50， most，等等)。

15. 拼寫(xiě)錯(cuò)誤主語(yǔ)、動(dòng)詞或賓語(yǔ)有問(wèn)題：I want to buy something for my mother that she will like it. There was a terrible accident happen yesterday.句子的基本結(jié)構(gòu)有問(wèn)題，缺少主語(yǔ)、動(dòng)詞或賓語(yǔ)，或者這些成分重復(fù)。

16. 語(yǔ)氣與文章不符：I was kind of mad at the guy who vociferated angry words at me. I have heard many wonderful things about such cosmopolitan cities as Paris， London， Tokyo， and Hong Kong and I would love to visit these cities to check them out.語(yǔ)氣與文章其他部分不相符可能是過(guò)于正式或者太不正式。

17. 代詞指代不明：If people do not speak the same language， it has a greater chance of miscommunication. I intend to complete my studies in the United States because they have good programs there.代詞所指代的指示詞(介詞所代替的名詞)不清楚。

18. 過(guò)于籠統(tǒng)：We should use our resources on Earth because the Earth is getting worse.句子或它所表達(dá)的意思過(guò)于籠統(tǒng)，不能提供多少信息。

19. 動(dòng)詞時(shí)態(tài)錯(cuò)誤：Yesterday I will go to the store because tomorrow I needed some food.動(dòng)詞時(shí)態(tài)不正確檢查一下是應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)還是完成時(shí)等等。

20. 選詞不恰當(dāng)：I was late getting home because I lost my way.在這種情況下不應(yīng)該使用該詞可選擇更好的詞語(yǔ)或者所使用的詞語(yǔ)與文章的總體語(yǔ)氣不符。

21. 單詞形式不當(dāng)：I want to creation a great web site so that I can becoming wealth.所使用的單詞的形式不正確檢查一下應(yīng)該使用該詞的名詞、形容詞或副詞形式的哪一種。

22. 用詞錯(cuò)誤：Even I don‘t speak Spanish， I was able to find a bathroom in the department store. I gained a lot of pounds during vacation.用詞錯(cuò)誤或在此種情況下該詞不是最佳用詞。

以上是列舉出的TOEFL寫(xiě)作中需要避免的22個(gè)錯(cuò)誤，希望大家引以為戒，在備考TOEFL寫(xiě)作時(shí)加以練習(xí)，反復(fù)檢查更改，盡量把問(wèn)題當(dāng)時(shí)找出來(lái)并能在沒(méi)有語(yǔ)法用句錯(cuò)誤的前提下為自己的文章“添肉”，這里的“添肉”指的是打好基礎(chǔ)了就可以用些經(jīng)典句來(lái)添彩。

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南京新通教育資深課程顧問(wèn)，教育行業(yè)多年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，參加過(guò)雅思/ETS官方培訓(xùn)。對(duì)于各類(lèi)學(xué)生都能準(zhǔn)確的、有針對(duì)性的制定出最專(zhuān)業(yè)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)出多名高分學(xué)員，順利就讀理想學(xué)校。和學(xué)生亦師亦友，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
【成功案例】
1、周同學(xué)：南京金陵中學(xué)河西分校國(guó)際班學(xué)生，2年內(nèi)在多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上過(guò)課并考過(guò)5次托�？荚嚕�一直在60分上下徘徊，最高67分。媽媽很著急，只希望孩子能考到71分，好申請(qǐng)美國(guó)本科，由于申請(qǐng)時(shí)間較緊，最后抱著試一試的心態(tài)把孩子送來(lái)新通學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的多次深入溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)在高中生中屬于中上等，不至于只考60多分，我們?yōu)閷W(xué)生量身定做了學(xué)習(xí)方案，從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，在考試技巧和學(xué)習(xí)方法上給學(xué)生以強(qiáng)制性糾正，在上了60課時(shí)1對(duì)1之后，學(xué)生完成了幾乎不可能完成的跨越，從之前的67分沖到103分，聽(tīng)29 說(shuō)26 讀20 寫(xiě)28。媽媽知道成績(jī)之后激動(dòng)不已，以為是在做夢(mèng)。2、胡同學(xué)：中國(guó)藥科大學(xué)大四學(xué)生，大學(xué)期間通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)考試，聽(tīng)力和口語(yǔ)一直是該生的弱項(xiàng)，在課下我們著重輔導(dǎo)了學(xué)生的弱項(xiàng)，通過(guò)雅思強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)，一次性順利考到7分。聽(tīng)7.5 說(shuō)6讀8.5 寫(xiě)6.5。3、胡同學(xué)：靖江高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生，入學(xué)測(cè)試5.5。利用暑假短短10天的時(shí)間進(jìn)行雅思學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊，給學(xué)生推薦40課時(shí)的雅思1對(duì)1課程，每天安排4課時(shí)上課時(shí)間和4課時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，合理運(yùn)用學(xué)習(xí)時(shí)間，一次性考試達(dá)到7分。聽(tīng)8 說(shuō)6.5 讀7.5 寫(xiě)6。4、徐同學(xué)：南京市梅園中學(xué)高三應(yīng)屆畢業(yè)生，申請(qǐng)澳洲本科。學(xué)校要求總分6，單項(xiàng)不低于5.5，之前考過(guò)1次雅思，說(shuō)6，寫(xiě)5，給學(xué)生口語(yǔ)寫(xiě)作各配10課時(shí)1對(duì)1課程，效果明顯，在之后的考試中達(dá)到說(shuō)7，寫(xiě)6.5。5、張同學(xué)：南京市江寧高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生，申請(qǐng)加拿大預(yù)科。入學(xué)測(cè)試5分，報(bào)名暑假雅思強(qiáng)化班，每天下課之后給學(xué)生進(jìn)行大量的輔導(dǎo)，并監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并在臨考前給學(xué)生做突擊輔導(dǎo)。該生在上完課后的第一次考試中達(dá)到6.5分，單項(xiàng)不低于6。聽(tīng)6.5 說(shuō)6 讀7寫(xiě)6.5。