5月15日托�？记� | 閱讀寫作均有原題重現(xiàn)，對高分徹底祛魅了

 閱讀部分

Passage 1：Hunting the American Bison這一篇收錄在SMARTER系統(tǒng)的「新通托福閱讀還原集」，編號是XTTFR0152 Hunting the American Bison~

Passage 2：鳥類棲息地的選擇

鳥類在選擇棲息地時展現(xiàn)了一種復雜的生態(tài)策略，旨在最 大化其繁衍和生存機會。它們會綜合考慮環(huán)境的多樣性、穩(wěn)定性、植被的結(jié)構(gòu)與組成、潛在的捕食風險、天氣條件以及食物的季節(jié)性變化。

鳥類傾向于選擇能提供豐富食物資源、適宜繁殖場所和有效保護措施的地點，如靠近水源的地區(qū)、具有特定植被類型的環(huán)境，以及能提供庇護的地點。

此外，它們還會根據(jù)季節(jié)變化遷移至食物更為豐富的地區(qū)，以確保生存和繁衍的成功。這種策略性行為不僅關乎鳥類自身的福祉，也對生態(tài)系統(tǒng)的平衡和多樣性產(chǎn)生重要影響。

Passage 3：瀝青的用途

19世紀中葉起，隨著工業(yè)革命的深入，瀝青開始被廣泛應用于道路鋪設，尤其在法國和英國。其優(yōu)良的耐磨性使得瀝青路面相比傳統(tǒng)材料擁有更長的使用壽命。

進入20世紀，隨著汽車時代的來臨，瀝青的全球使用變得普遍，成為道路建設的首 選材料。它不僅能夠防水、保護路基，還具有良好的彈性和減振性，提升了行車的舒適性和安全性。此外，瀝青路面的施工和維護簡便，抗滑性和平整度也較高，滿足了日益增長的道路質(zhì)量需求。

Passage 4：火災對生態(tài)系統(tǒng)和景觀格局的影響

火災干擾對生態(tài)系統(tǒng)和景觀格局具有顯著影響。適度的火災有助于維持生物多樣性和生態(tài)平衡，因為某些植物物種依賴火災進行繁殖或清除競爭植被。然而，火災過于頻繁可能阻礙這些物種的恢復。大規(guī)�；馂碾m然為某些物種提供再生機會，但也可能對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生長期負面影響。

自然干擾如火災的抑制可能導致燃料積累，進而引發(fā)更大規(guī)模的火災。此外，人為干預如保護樹木免受昆蟲捕食者侵害可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的自然平衡。為了維護生態(tài)系統(tǒng)的健康和多樣性，需要對火災干擾進行科學管理和規(guī)劃，包括控制火災頻率和強度、恢復受損棲息地以及監(jiān)測和保護生態(tài)系統(tǒng)的自然恢復過程。

Passage 5： 科學家判斷一種恐龍的食性

一種恐龍的飲食習性曾經(jīng)被廣泛認為是腐食性的，主要基于其眼睛小、嗅覺強和上肢短的特點。然而，后續(xù)的研究提出了不同的觀點，認為這種恐龍實際上是純?nèi)馐承缘摹１M管它的眼睛相對于身體比例較小，但尺寸足夠大，且移動速度雖然較慢，但足以捕捉其他更慢的恐龍。

此外，它的體型巨大，食腐或植食都無法滿足其能量需求，因此更可能是巨大的肉食性動物。這種恐龍在與其他動物爭奪食物時具有競爭力，且其體型和能量需求均不支持其為腐食性動物。

Passage 6： 冰川時代的不連續(xù)性和不確定性

科學家們研究冰川帶時發(fā)現(xiàn)，這些冰川帶并非連續(xù)，其中夾雜的植物表明存在溫暖期。冰川帶的命名通常基于類似美國得州的地名，反映了溫度特征。然而，確定冰川帶的時間十分困難，因為新冰川會破壞舊冰川的記錄。

為此，科學家們采用氧同位素分析來判斷時間帶，因為寒冷時期較輕的同位素會消失，而重同位素含量會增高。另一種方法是測定海底貝殼中的放射性物質(zhì)。最終，科學家們發(fā)現(xiàn)地球冰川期的核心決定因素是陽光能量的多少。

Passage 7：歐洲制造業(yè)的發(fā)展

隨著歐洲經(jīng)濟繁榮，食物供給增加，人口隨之增長，從而促進了對衣物等日常用品的需求。農(nóng)村最初提供了這些產(chǎn)品的生產(chǎn)能力，在滿足自身需求后，還將其運往外地銷售以獲取更多收入。

這吸引了大量低成本勞動力，包括女性也參與到工作中。隨著家族企業(yè)的壯大，它們逐漸取代了傳統(tǒng)工業(yè)，越來越多的人成為全職工作者。這些家庭工廠只需配備相應機器即可開始生產(chǎn)。然而，隨著這一行業(yè)的發(fā)展，從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向制造業(yè)的人數(shù)增加，同時也引發(fā)了一系列問題，如產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊和價格欺詐等爭議。

Passage 8：彗星繞太陽運行

彗星是太陽系中圍繞太陽運行的天體，其軌道大小各異，有些需要數(shù)萬年才能完成一次公轉(zhuǎn)，而有些則只需幾十年。彗星本身可能不大，但其彗尾在特定條件下可能顯得特別巨大，甚至超過太陽的大小。彗尾總是朝遠離太陽的方向延伸，這主要與太陽有關。當彗星遠離太陽時，其彗尾會逐漸消失，最終當氣體耗盡時，彗星可能不再具有彗尾�？茖W家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幾百個在太陽平面上運動的彗星，這些彗星的軌道可能會受到各大行星重力的影響而發(fā)生改變，有些彗星的軌道甚至可能遠超太陽與地球之間的距離。

Passage  9：薩滿教圖騰

待補充

Passage  10：農(nóng)藥發(fā)明前的農(nóng)業(yè)病蟲害防治

待補充

寫作部分

學術討論寫作

5月15日托福學術討論寫作重復2023年12月20日場次原題！

快來SMARTER系統(tǒng)練習吧~

綜合寫作

美國佛羅里達州Everglades濕地面臨的生態(tài)威脅及其解決方案

1. 入侵植物：一些入侵性植物由于生長得高大，導致當?shù)貍鹘y(tǒng)植物無法獲得足夠的陽光，影響了本地鳥類的棲息地，因為它們難以在這些植物中筑巢。

2. 干涸：濕地變得干燥，水量減少，對一些依賴濕地環(huán)境的植物構(gòu)成了生存威脅，并破壞了動物的棲息地。

3. 汞含量超標：該地區(qū)有毒物質(zhì)含量上升，特別是汞含量的增加，對當?shù)貏游锓N群構(gòu)成致命威脅，并可能對人類活動，如捕魚，產(chǎn)生不利影響。

聽力：

1. 為了解決入侵植物問題，已經(jīng)采取措施限制農(nóng)民過量使用肥料，因為這些肥料促進了入侵植物的生長。

2. 為了解決濕地干涸問題，正在重修防洪水道和洪水管理系統(tǒng)，以便讓水流回歸濕地，從而恢復濕地的自然水文條件。

3. 針對有毒物質(zhì)增加的問題，特別是由于鄰近發(fā)電廠燃燒煤炭導致的汞排放問題，已經(jīng)對發(fā)電廠使用的煤炭類型進行了限制，要求其使用更優(yōu)質(zhì)的煤炭，以減少有毒物質(zhì)的排放。

口語部分

Task 1

Some people think that when moving to a new country, they should adapt to the cultural habits and

 traditions of the new country. Other people prefer to keep their original habits and traditions. Which 

point of view do you agree with?

Task 2

閱讀：

學生提議學校應該禁止在圖書館睡覺。

保持圖書館作為一個專注學習和研究的環(huán)境，避免圖書館成為休息或睡覺的地方，從而確保所有學生都能在圖書館找到適合學習的空間。

聽力：

男生反對。

1. 在圖書館找到一個桌子坐下來學習是很容易的事情。雖然圖書館的椅子可能不如其他地方的沙發(fā)舒適，但它們足夠用于學習。因此，他認為圖書館有足夠的空間供學生學習，沒有必要禁止睡覺。

2.他之前參加校園參觀時，導游帶領他們參觀了圖書館，并且看到了在圖書館睡覺的學生。但這并沒有給參觀者留下壞印象。相反，參觀的學生對這些即使疲憊也堅持學習的學生表示了贊賞。他們理解這些學生需要短暫的休息來恢復精力，以便繼續(xù)學習。

Task 3

開源開發(fā)。在商業(yè)環(huán)境中，某些公司可能會選擇開放他們的產(chǎn)品設計，允許競爭對手和合作伙伴訪問和修改他們的設計，以促進技術的發(fā)展和產(chǎn)品的改進。

聽力：

一家電動汽車公司在初期因高昂的成本和性能不足而遭遇困境，主要源于電池技術的不足。為突破這一瓶頸，公司開放電池設計，尋求外界合作與改進建議。通過合作，公司成功研發(fā)出性能更優(yōu)、成本更低的電池，進而提升了電動汽車的性能，降低了生產(chǎn)成本，最終提高了市場競爭力，擴大了市場份額。

Task 4

體溫調(diào)節(jié)是指生物體維持其內(nèi)部溫度相對恒定的生理過程，即便外部環(huán)境的溫度發(fā)生變化。在植物中，這種調(diào)節(jié)機制可以幫助植物在不利的環(huán)境條件下生存，并且促進其繁殖。

例子：

1. 某些植物通過體溫調(diào)節(jié)防止細胞受到低溫的傷害。例如，臭菘能夠在早春時節(jié)，當氣溫仍然很低時發(fā)芽。臭菘能夠通過產(chǎn)生熱量保持其葉子溫暖，從而存活下來。

2.植物還可以利用體溫調(diào)節(jié)來吸引傳粉者，從而幫助其繁殖。蓮花能夠通過保持花朵的溫暖來吸引昆蟲，即使在外界環(huán)境很冷的情況下。昆蟲會被這些溫暖的花朵吸引，并停留在上面。在這個過程中，昆蟲不僅能夠取暖，而且它們的身體會沾上花蜜，隨后可以將花粉傳播到其他蓮花上，幫助植物進行授粉。

聽力部分

Conversation 1

女生正在尋找一位導師來幫助她的數(shù)學，但老師建議改為學習中心。

Conversation 2

問老師要資金贊助他關于墨西哥陶瓷的研究。

Conversation 3

申請資金給學校的樹做個小冊子。

Conversation 4

阿基米德探討皇冠是否是純金的實驗。

Lecture 1

甲烷氣體和水一樣對于生命非常重要；火星上的甲烷很稀少，或許稀薄的大氣層就是答案，因為稀薄的大氣層沒辦法留住甲烷，導致甲烷最 后都流失了。

Lecture 2

生物學講座。講魚用不同方法感知敵人的靠近，比如嗅覺。說是魚在不同年齡階段會遇到不同的捕食者， 或者還有一個什么東西會模仿掠奪者的行為。

Lecture 3

凈化鹽水的得到淡水的幾種方式：蒸餾，過濾，排除水留下鹽分。

Lecture 4

紫羅蘭的兩種繁殖方式：比如讓花瓣旋轉(zhuǎn)以便蟲子采蜜；還有一種在花朵下方生長出一個包裹種子的地方。

Lecture 5

判斷維納斯雕像制作的時間以及相關文化的起源。

以上答案與順序均為考試回憶還原，可能存在些許誤差，歡迎各位同學補充~