雅思備考！小作文各類題型解讀之折線圖如何解答？！

備考雅思的同學看過來，今天來聊聊雅思寫作中的小作文，都知道它指的是兩篇文章里面字數(shù)要求少、推薦完成時間短、分值低的一篇作文。

大作文類似于議論文，那小作文就像是說明文，并且小作文都會附有一張圖表。雖然分值低，但在復習中也不能忽略小作文，主要的難點在于：在有限的時間內準確提取、表達圖表內的信息。如果時間把控不當，可能會影響到大作文的寫作。

雅思小作文的結構

小作文的字數(shù)要求一般在150-200字，實際情況下215-230是可以接受的長度，不宜過長。

文章結構一般為四段：

開頭段：簡要介紹圖表類型和主題，一般一句話即可。

主體段：通常情況下分為兩段，如果所有信息都合在一起寫，表達效果不佳。具體分段需要在練習中自己感受，也會在之后的題型中介紹。

結尾段：總結一下分析到的信息，不要出現(xiàn)新的觀點或信息。

雅思小作文的7種題型

雅思的小作文一般可以分為兩個大類：動態(tài)和靜態(tài)，判斷依據為圖表中的信息是關于一個時間點的，還是一個時間段的，如果是前者，那就是靜態(tài)圖表，后者則是動態(tài)圖表，之后在介紹7種常見題型或圖表的時候，大家也可以自行判斷分別是動還是靜。

今天我們先來回憶一下這道經典的折線圖的考題，并參照考題，解讀折線圖的寫作思路。

由于小作文和大作文采用的是一致的評分標準，那么在一些方面的處理上都是類似的：

1.Task Response

任務回應主要體現(xiàn)在開頭段，關注的是能否簡明扼要地介紹圖表，和大作文一樣，其實要做的就是改寫題干，比如上面這道折線圖就可以改寫為：

“The diagram displays the age composition of audiences in movie theatres from 1978 to 2008.”

改寫的技巧有這么幾種：最簡單的就是同義詞；如果詞匯儲備感覺不夠，可以考慮詞性轉換（比如distribution可以寫為distributed）；再者可以使用從句，比如上面這題可以用“how the numbers of film viewers in four age bracket changed from 1978 to 2008.”

結尾段的總結同樣也是Task Response得分的要點

2. Lexical resources

這一點其實在上面將改寫的時候其實已經提到了，簡單來說就是一篇文章中不要反復出現(xiàn)同樣的單詞、詞組，會給考官覺得“我實在不知道還有什么其他表達”的感覺。一方面需要平時的積累，另一方面需要有一些技巧，比如詞性、語態(tài)、從句的轉換。

3.Coherence and cohesion

如果比較機械地達成這個任務，就可以在段落之間用上moreover，also，meanwhile等連接詞（大作文也是同理）

但這個標準真正的內核在于文章內容的安排，在小作文中分段就是一個重要的問題，分段的依據是什么，分段前后內容是否能夠銜接上；同樣，大作文中也是一樣，觀點之間的連貫性、邏輯的嚴謹性，都需要注意。

4.Grammatical range and accuracy

從這個評分標準的名字來看，就能知道語法要豐富且準確。句型至少要3-4種以上，大家平時練習的時候可以關注一下自己通常會使用幾種句型。同時，對于細節(jié)的把握特別重要，比如名詞單復數(shù)、動詞、時態(tài)，都可能“陰溝里翻船”，需要避免的是不要得不償失。

回到折線圖的例題，這道題是典型的動態(tài)圖，講述了一個時間階段的趨勢變化，而可能的分段思路有兩種：

一種：因為講述的四個年齡段的觀影人群的數(shù)量變化，可以以兩個為一組，在一個主體段里介紹，另一個主體段介紹剩下兩組。

第二種：從圖形來看，不難發(fā)現(xiàn)四組的趨勢變化十分相似，那么按照時間順序進行介紹。

大家覺得哪種更合適？

個人認為第二種更好開展，前20年在一段中描述，而后面20年四個年齡段的變化趨勢不盡相同，可以進行比較。

在兩個主體段完成之后，總結一下整體趨勢，再點一下具有獨特性的年齡組，就完成了一篇完整的文章。

折線圖一般都會需要對趨勢進行描述，可能用到的詞語、詞組有以下這些可能：downward/upward trend (可以用there be 句型)；culminate（達到醉高值）；drop/decrease/fall; rise/increase/jump/skyrocket，這些都是基本的表示升降的詞組。

看完這篇關于折線圖的分析，大家是不是都有所收獲啦，那就趕緊找一篇題目來練習一下吧，多練習多分析，這樣才能考到一個好成績~

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