近年來，A Level成績的權威性在國際上獲得了越來越多的認可，成為全球優(yōu)秀大學的“金牌”入學標準。A Level成績可以申請英國、美國、加拿大、香港、澳洲、新加坡等眾多國家和地區(qū)。
不僅如此，A Level考試形式靈活高效，不以一次考試定終身，課程設置豐富廣泛，能讓更多學生體會到學習的樂趣，越來越多中國學生選擇就讀與報考A-Level課程，作為申請世界院校的依據(jù)之一。
A/A*高分降至12年最低，中國學生表現(xiàn)優(yōu)異
盡管隨著課程改革，A-level學習和考試的難度不斷加深，A Level仍被中國的教育專家稱為“最適合中國學生”的國際高考課程。
那么中國學生在Alevel考試中表現(xiàn)如何呢？
縱觀2019年A-level成績數(shù)據(jù)，SChools Week官網顯示，取得A*/A的“學霸”們，只占總考生的25.5%，創(chuàng)12年來最低；A*級別的比例也下降至7.7％，這是自2013年以來的最低水平。
雖然整體成績有多下降，但令人驕傲的是，中國學生表現(xiàn)卓越，錄取率上漲32%。
根據(jù)劍橋考試中心關于AS、A-Level和IGCSE的考試數(shù)據(jù)，中國大陸考生超過10萬人，較上一年增加了9%；中國學生的數(shù)學得A*率高出全球成績14%，生物得A率高出全球成績10%。
牛劍院校難度加大
雖然整體表現(xiàn)優(yōu)異，但若想沖上院校，絕非易事。在牛津大學近年的官方本科錄取報告中顯示：
申請牛津大學本科的學生數(shù)目逐年提高，但錄取人數(shù)一直穩(wěn)定在3200人左右，難度可想而知！中國學生在近三年申請中，共有2644人申請牛津大學本科，其中267人被錄取。
以牛津為例，A-level學生的最低成績要求是3個A，其中申請許多專業(yè)，尤其是“科學”類專業(yè)，要求至少有一個A*；
超過一半的申請者，和接近90%的錄取學生的 A-level 成績達到了A*AA及更高水平；超過40%的錄取學生 A-level 成績達到了3個A*甚至更高的水平。
中國學生學習難點
對于很多對初來英國的同學，A Level學習最難的可能就是學習方式的轉變。不同于國內“有老師引導”的方式，在英國學習主要靠自學，用自己的第二語言去理解冗雜的知識點，難度不小。
同時，“英語語言表達”和“英式思考思維”，常常成為阻礙中國學生得到理想成績的兩大難關。
