2022年08月31日
來源：新通教育網(wǎng)igo.cn
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海本學生低GPA不怕內(nèi)卷，成功申請夢校
標簽：美國,留學,申請
摘要
L同學低GPA ,最后申請批，努力堅持只申夢想校，最后圓夢。
錄取信息測我的錄取幾率>>>
- 姓名：L同學
- 申請學歷：碩士
- 錄取時間：2021 .3
- 主錄取院校： 圣路易斯華盛頓大學(Washington University in St.louis)
- 其他錄取學校：
- 錄取專業(yè)：量化金融
- 獎學金情況：無
背景信息測我的錄取幾率>>>
- 畢業(yè)/在讀學校：OSU
- 就讀專業(yè)：金融
- 成績情況：3.0
- 語言情況：null
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優(yōu)
1.學生大二期間，顧問老師安排了PTA JP的實習
2.學生愿意跟顧問配合，聽取顧問的意見
3.學生在GRE考試上很堅持
難
1.學生海本，GPA不高，學生大一GPA 低至2.6
2.學生應(yīng)該早申請，但是學生無GRE，GRE一直到最后申請批次才考出321
3.學生實習少，學校推薦信難要
解
提前的規(guī)劃起到了決定性的勝利：文案老師積極幫L同學找方法，找出成績單高的課程，并且提前半年跟老師互動，在申請時候順利拿到了2封推薦信；顧問老師幫L同學在大二期間安排了實習，把學生僅有的實習經(jīng)歷體現(xiàn)在了CV上。
在申請中，L同學多次因為GRE、GPA失去信心，文案和顧問老師不間斷支持和鼓勵，學生自己也不甘于自己的本科院校，想繼續(xù)申請夢校。
文書老師具有豐富文書經(jīng)驗，讓L同學在文書中揚長避短，展示了文書的專業(yè)度，讓學生在一篇PS中就規(guī)避了自己低GPA的缺點，完全展現(xiàn)了自己的專業(yè)度。L同學的申請文書經(jīng)過了將近15次打打磨，學生看，親戚看，一遍又一遍的修改，文書老師一次次配合磨合，最后形成了學生滿意的版本。
評
沒有一次申請不需要付出艱辛的的信任，客戶的配合，文書老師的多次修改，造就了最終的offer
