2021年06月16日
來(lái)源：新通教育網(wǎng)igo.cn
作者：
閱讀量：
均分80，拿下院校奧克蘭大學(xué)建筑offer
標(biāo)簽：奧克蘭大學(xué)，建筑專業(yè)，新西蘭留學(xué)
摘要
null
錄取信息測(cè)我的錄取幾率>>>
- 姓名：Y同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：碩士
- 錄取時(shí)間：2020.4
- 主錄取院校： 奧克蘭大學(xué)(The University of Auckland )
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：建筑學(xué)
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無(wú)
背景信息測(cè)我的錄取幾率>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：廈門(mén)大學(xué)
- 就讀專業(yè)：建筑學(xué)
- 成績(jī)情況：均分80
- 語(yǔ)言情況：null
（點(diǎn)擊圖片可放大）
案例分析測(cè)我的錄取幾率>>>
立即查看全部案例
優(yōu)
申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)（不少于3點(diǎn)）：
1.學(xué)生在校期間有過(guò)多次校內(nèi)專業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目實(shí)踐
2.學(xué)生打磨了作品集
3.文書(shū)PS突出了學(xué)生的建筑專業(yè)的多次實(shí)踐，心得和對(duì)建筑的見(jiàn)解
難
申請(qǐng)難點(diǎn)（不少于3點(diǎn)）：
1.學(xué)生的均分只有80
2.學(xué)生想申請(qǐng)新西蘭名校奧克蘭大學(xué)
3.申請(qǐng)時(shí)只有一段實(shí)習(xí)且無(wú)雅思
解
學(xué)生不善交流且不主動(dòng)，文案老師時(shí)常關(guān)心，主動(dòng)并多次跟學(xué)生交流得到了學(xué)生好感和配合。在分析學(xué)生返還的采集表和其他學(xué)術(shù)材料，文案老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生申請(qǐng)的最大難點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)生均分偏低，只有一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但卻心懷院校夢(mèng)，一心想進(jìn)奧克蘭大學(xué)的建筑系。低分申難申的專業(yè)和院校向來(lái)是極具挑戰(zhàn)的。學(xué)生的文書(shū)采集表填的極為省略和簡(jiǎn)單，文案老師特意約了學(xué)生來(lái)公司做頭腦風(fēng)暴，以此探尋學(xué)生更多有價(jià)值的素材和閃光點(diǎn)�？上驳牡氖菍W(xué)生參加了校內(nèi)4次專業(yè)測(cè)繪。文案老師以此作為PS撰寫(xiě)的重心，重點(diǎn)梳理了學(xué)生前前后后實(shí)習(xí)的內(nèi)容，流程，重難點(diǎn)，收獲和感想，并將此寫(xiě)入文書(shū)，并在文書(shū)中著力展現(xiàn)了學(xué)生作為建筑人的情懷“安得廣廈千萬(wàn)間，讓農(nóng)村居民住暖房”。再加上學(xué)生精心打磨的作品集，該申請(qǐng)最終獲得奧克蘭大學(xué)的橄欖枝。
評(píng)
名校并不全以高均分看人，勿以分低作為拒絕學(xué)生申名校拿好錄取的借口。挑戰(zhàn)不可能，就需要細(xì)微處打磨申請(qǐng)的材料的方方面面，用PS和作品告訴招生官我就是你要的學(xué)生。
