人一共有兩種能力,一種我們把它叫做硬實力,一種我們把它叫做軟實力。硬實力包括一個人的技能水平,學歷等,通?梢杂靡恍┳C書,成績來衡量的。而軟實力則被定義為思維能力,溝通能力,性格品質等無法用考試證書來衡量,卻對人生發(fā)展至關重要的非技能型能力。
「職業(yè)發(fā)現(xiàn)」項目本著將知識結合實踐的概念,著眼于各專業(yè)各行業(yè)青年人才的培養(yǎng)和職場探索指導。欲用較短時間給學生以該項目相關專業(yè)未來可發(fā)展的真實職場環(huán)境體驗或崗位框架解析。其中,項目企業(yè)及機構涵蓋聯(lián)合國訓研所、NASA、星展銀行、微軟、阿里巴巴、長沙電視臺等,為各個專業(yè)方向的學生提供了豐富的選擇去體驗跨文化的交流。
專業(yè)導師團隊進行課程指導,實戰(zhàn)經驗培養(yǎng),海內外視野拓展,職場初體驗,職業(yè)方向探索,精英人脈拓展。
項目證書
結業(yè)證書
行業(yè)大咖推薦信
(部分項目)
優(yōu)勝團隊證書
(部分項目)
行業(yè)企業(yè)實習
學習機會
大咖導師傳授
寶貴經驗
與大咖/導師零
距離溝通
實操演
練機會
把握市場動向
探索職業(yè)方向
成立于1996年,始終以“提升中國學子全球競爭力”為使命。
新通積極拓展全球教育資源,國內外合作伙伴保持良好關系。
基于行業(yè)大數(shù)據創(chuàng)立360°服務體系,通過系統(tǒng)監(jiān)控和團隊監(jiān)控雙向監(jiān)督。
新通擁有優(yōu)良的團隊,為學生量身定制個性化方案,提供咨詢及服務。
前往大公報的學習收獲頗豐,不僅通過同學精心準備的演講了解了關于新媒體的各方面知識,還和郭一鳴教授進行了深度交流。學習到:新媒體和舊媒體的最大差別在于“滾動式”,真相永遠在下一秒,中國香港媒體也和內地媒體有著諸多不同。一直記著課本上的“四不主義”,這次在大公報切切實實感受到了歷史的厚重感。印象深刻的是郭老師對我們的提問,我們是否真的迎來了“后真相時代”新媒體帶來的改變到底該如何面對。傳媒人也好,今日的大眾也好,都必須努力在這個時代保持思考。
相處了短短幾天,從素未謀面到并肩奮戰(zhàn),作為團隊中最小的一員,我見證了作品從最開始的選題到采訪再到確定節(jié)目形式,我們在討論的過程中也有過歧義,也為了觀點吵得面紅耳赤,但最后都會汲取別人的意見來進行整改。多少個夜晚我們都在奮斗著,本組的唯一一個小哥感嘆道:“我終于找到了我在大學時準備課題的緊張而又充實!毙「缯f話時眼神堅定,仿佛已經站在演講臺上,準備進行展示。白天是體力的考驗,而夜晚是思維的碰撞。在過程中,我們的目標不是去贏得大獎,或贏得別人的贊賞,我們要玩就要玩得盡興,玩得出彩。
對于第一次參加這種公益項目的我來說,真的是收獲了很多。不僅學到了很多以前沒有接觸過的知識,而且還結識了許多優(yōu)秀的人。在這7天6夜里,匆忙的腳步,不停地思考,可以說,為了做出優(yōu)秀的PPT,我們組甚至到了廢寢忘食的境界。雖然還是有許多不足,但我們真的把這幾天學到的都運用上了,伴隨著巨大壓力,非常用心地把PPT完成了。通過這次,我才真正懂得了“一分耕耘,一分收獲”的真理。